“禮物！陸老師竟然真的給我們準(zhǔn)備了禮物。”

　　“與其在這驚訝，不如猜一猜陸老師會(huì)給什么禮物吧。”

　　“就是，陸老師一言九鼎，說(shuō)分隊(duì)就分隊(duì)，說(shuō)試煉就試煉，你們之前該不會(huì)懷疑陸老師的信用吧。”

　　“都別吵吵了，我猜陸老師給我們的禮物是一人一把戰(zhàn)刀。”

　　“戰(zhàn)刀？這玩意咱們又不缺,  我猜陸老師給我們的至少是寶刀，甚至有可能是星刀。”

　　“大哥，這天才剛黑就開(kāi)始做夢(mèng)了？一人一把寶刀，把陸老師的褲子當(dāng)了都不夠給咱們買(mǎi)的，還星刀呢，想點(diǎn)實(shí)際的不行嗎。”

　　“我猜可能是陸老師的獨(dú)家煉體功法,  你們沒(méi)看到，今天陸老師單手硬憾一頭星核巔峰的銅皮鐵骨牛，如果他把煉體功法給我們的話(huà),  那我們也能這么強(qiáng)力了。”

　　“不是煉體功法，那么強(qiáng)大的煉體功法肯定不適合大多數(shù)人，我估計(jì)陸老師會(huì)給我們傳授他的刀法秘籍。”

　　“刀法秘籍？話(huà)說(shuō)，自從來(lái)了北炙山，你們看到過(guò)陸老師用刀嗎？”

　　“這……”

　　一時(shí)間，學(xué)生們七嘴八舌的討論著，可誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，吵得跟菜市場(chǎng)一樣。

　　別說(shuō)學(xué)生們了，就連高數(shù)，周暢這樣的老師和助教都忍不住好奇。

　　陸林到底會(huì)給大家送什么禮物。

　　在場(chǎng)這么多人，如果送實(shí)物禮物的話(huà)，那肯定要大大的支出一筆。

　　而且因?yàn)閷?shí)物是有價(jià)格的，送的價(jià)值低了，大家心中難免遺憾，送的價(jià)值高了,  憑陸老師的身價(jià)還真不一定買(mǎi)得起。

　　所以他們也推測(cè)，陸林應(yīng)該會(huì)送他們一些非實(shí)物的禮品。

　　“都安靜,  都安靜。”

　　陸林連續(xù)說(shuō)了兩遍，才讓面前的眾人安靜下來(lái)。

　　“別猜了，你們猜的都不對(duì)，這個(gè)禮物是我精挑細(xì)選出來(lái)的，但想要拿到，還需要看你們各自的機(jī)緣。”

　　“現(xiàn)在，所有人，包括周老師高老師以及十位助教，全都盤(pán)膝做好，心靈放空，閉上雙眼。”

　　“想象一下，你們現(xiàn)在最想要的是什么……”

　　陸林說(shuō)完，學(xué)生和老師們雖然都摸不清他這么做的用意，但知道陸林肯定不會(huì)害自己，一個(gè)個(gè)依言盤(pán)膝坐在地上，閉上雙眼放空心靈。

　　陸林看到所有人都聽(tīng)話(huà)照做，便也激活了自己的星力領(lǐng)域，將所有人覆蓋。

　　沒(méi)錯(cuò)，他就是要給在場(chǎng)的學(xué)生和老師一人安排一個(gè)星技。

　　來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)秘境這么多天,  他已經(jīng)知道這里天才的劃分模式。

　　能夠領(lǐng)悟一個(gè)星技的是天才,  能夠領(lǐng)悟兩個(gè)的是超級(jí)天才。

　　總之一句話(huà),  領(lǐng)悟的星技越多，那么說(shuō)明修煉者的天賦越好。

　　既然如此，那陸林也希望自己的學(xué)生，各個(gè)都是天才。

　　如果有能領(lǐng)悟兩個(gè)星技的，那就更好了。

　　所有人眼前一黑，再次亮起后，看到的不再是郁郁蔥蔥的北炙山森林，而是一棟有著數(shù)十個(gè)大門(mén)的高大建筑。

　　每一扇門(mén)上，都有一個(gè)特殊的標(biāo)記。

　　只是看一眼，大家就知道這些標(biāo)記分別代表著火焰，水，金屬，植物，動(dòng)物，空間，時(shí)間，地獄，以及更多他們不認(rèn)識(shí)的玻璃，網(wǎng)絡(luò)，鏡面，八卦，血，控制……

　　“這是……我們上次來(lái)過(guò)的游樂(lè)園？什么時(shí)候多出了這樣一棟建筑。”

　　“不對(duì)，游樂(lè)園呢，怎么不見(jiàn)了。”

　　人群中，之前孫小榮班上的同學(xué)看到這似曾相識(shí)的場(chǎng)景頓時(shí)說(shuō)道，引起不少同學(xué)的關(guān)注。

　　什么游樂(lè)園，什么上次來(lái)過(guò)，他們無(wú)形中好像損失了什么。

　　“大家稍安勿躁。”

　　陸林的精神體出現(xiàn)在建筑頂上，他的聲音雖然不大，但好像在每一個(gè)學(xué)生的耳邊響起。

　　“這里的每一扇門(mén)，代表著不同的屬性，你們根據(jù)自己的喜歡，可以走進(jìn)不同的門(mén)中領(lǐng)取禮物。”

　　“記住，不要看門(mén)上面的標(biāo)記，那些標(biāo)記對(duì)你們的選擇沒(méi)有任何幫助。”

　　“只要跟著自己的感覺(jué)走就可以了。”

　　“等你們從大門(mén)走出來(lái)的時(shí)候，自然可以領(lǐng)取到最適合自己的禮物。”

　　“現(xiàn)在，大家可以開(kāi)始選擇了。”

　　陸林說(shuō)完，建筑中的一扇扇門(mén)分別打開(kāi)，各種不同的氣息從門(mén)內(nèi)噴涌而出，火熱的，冰冷的，鋒銳的，厚重的，光明的，黑暗的……

　　在場(chǎng)的所有人，在聽(tīng)了陸林的提醒后，都不再去關(guān)注門(mén)上面的標(biāo)志。

　　既然陸林說(shuō)沒(méi)有用，俺就不看好了。

　　根據(jù)自己的喜好，選擇適合自己的大門(mén)。

　　有人邁步走進(jìn)了一片冰冷的大門(mén)，那涼涼的感覺(jué)，讓他感覺(jué)很舒服。

　　也有人邁步走進(jìn)了如同火焰灼燒的大門(mén)，在這里待著，他們只覺(jué)得溫暖并沒(méi)有灼熱的感覺(jué)。

　　還有人進(jìn)入了奇形怪狀，各種各樣的大門(mén)之中。

　　陸林設(shè)置的這些大門(mén)，門(mén)后其實(shí)就是他收集拓印的各種各樣的星技，陸林只是按照不同的屬性，將各種不同的星技進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的分門(mén)別類(lèi)而已。

　　他畢竟是師從江月明大師的自然引導(dǎo)師流派，核心的引導(dǎo)思想還是讓修煉者可以領(lǐng)悟到最適合自己的星技。

　　除非是那些資質(zhì)欠缺，或者運(yùn)氣不佳的，陸林才會(huì)主動(dòng)動(dòng)手給對(duì)方直接安裝一個(gè)星技。

　　在場(chǎng)的學(xué)生和老師，有大約九十多人都是走進(jìn)了五行屬性或者五行相關(guān)的，衍生屬性的門(mén)之中。

　　只有少部分，選擇了光明，黑暗，八卦，召喚等特殊屬性的星技大門(mén)。

　　不得不說(shuō)，龍淵世界的這些孩子們，能夠在十二歲之前就能達(dá)到星塵四重以上的修為，不止是因?yàn)樗麄冇至己玫募彝キh(huán)境為他們提供充足的修煉資源。

　　繼承自核心弟子，內(nèi)門(mén)弟子的優(yōu)秀天賦，讓他們本身的起點(diǎn)就比絕大部分的人類(lèi)覺(jué)醒者要高出不少。

　　只是片刻的功夫，就陸陸續(xù)續(xù)的有人領(lǐng)悟到一個(gè)到兩個(gè)星技，從陸林的星力領(lǐng)域中脫離出來(lái)。

　　等他們意識(shí)回歸的時(shí)候，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的腦海中多出了星技。

　　代表天才的星技。

　　離開(kāi)星力領(lǐng)域的學(xué)生越來(lái)越多，甚至十位助教也都領(lǐng)悟到自己的專(zhuān)屬星技離開(kāi)了星力領(lǐng)域。

　　現(xiàn)在還在大門(mén)中領(lǐng)悟星技的，就只有高數(shù)和周暢，學(xué)生不過(guò)十余人而已。

　　這些遲遲沒(méi)有離開(kāi)的人，基本都是走進(jìn)特殊屬性大門(mén)的。

　　時(shí)間緩緩流逝。

　　陸林感知到，孫小蕊再一次來(lái)到了營(yíng)地之外。

　　只是看到陸林似乎在忙，也就沒(méi)有走過(guò)來(lái)打擾陸林。

　　只是，在旁邊看著看著，孫小蕊臉上的表情就不淡定了。

　　有學(xué)生領(lǐng)悟了星技。

　　又有學(xué)生領(lǐng)悟了星技。

　　又又又有學(xué)生領(lǐng)悟了星技。

　　接著，不止這些學(xué)生領(lǐng)悟到了星技，就連那些天資不怎么樣，在星塵境蹉跎了好多年的助教都領(lǐng)悟了星技。

　　這怎么可能！

　　領(lǐng)悟星技，那是天才的標(biāo)志。

　　即便是最低天賦的天才，那也是天才。

　　這樣的天才，在西楚帝國(guó)是各個(gè)宗門(mén)，以及皇室爭(zhēng)著搶著要的。

　　在狂刀宗之中，也僅有他們這些親傳弟子中有幾個(gè)人是能夠自己領(lǐng)悟星技的。

　　可是！

　　現(xiàn)在！

　　眼前！

　　在孫小蕊的目光中，一個(gè)個(gè)的學(xué)生領(lǐng)悟到星技，一個(gè)個(gè)天資一般的助教領(lǐng)悟到星技。

　　這是何等天方夜譚的事情。

　　陸林，一定是陸林！

　　孫小蕊發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)自己認(rèn)為對(duì)陸林了解的夠多的時(shí)候，陸林就會(huì)拿出新的東西來(lái)震驚他。

　　一開(kāi)始，陸林只是一個(gè)平平無(wú)奇，有點(diǎn)力量的“廢人”而已，看在他敢對(duì)孫小榮動(dòng)手的膽氣上，孫小蕊才決定給他一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　可沒(méi)想到，才去了學(xué)堂第一天，晚上孫小榮回來(lái)就變成了一副愛(ài)學(xué)習(xí)的模樣。

　　接著，陸林又改革學(xué)堂的制度，形成三個(gè)年級(jí)，低齡班，大齡班。以及沖刺班，并帶著沖刺班一群不滿(mǎn)十二歲的娃娃來(lái)到了人人談之色變的北炙山之中。

　　在北炙山，陸林更是毫不遮掩，滅掉上千妖獸不費(fèi)吹灰之力，變著花樣給孩子們布置任務(wù)，提升孩子們的自信心和實(shí)戰(zhàn)能力，團(tuán)隊(duì)配合能力。

　　此外，他還能夠聯(lián)系身后的同族，跟孫小蕊一起探討從未接觸過(guò)的星核期修煉秘籍。

　　在了解到孫小蕊目前的處境后，給她最合理也是成功率最高的計(jì)策。

　　現(xiàn)在，在試煉即將結(jié)束的時(shí)候，陸林又多出了一個(gè)讓身邊人能夠領(lǐng)悟星技的超凡能力。

　　孫小蕊發(fā)現(xiàn)，陸林這個(gè)人就好像是一個(gè)無(wú)底洞一樣。

　　每當(dāng)你覺(jué)得對(duì)他已經(jīng)足夠了解了，他就又能拿出讓你眼前一亮的東西來(lái)。

　　而且，一個(gè)比一個(gè)讓人震撼。

　　天命之子？

　　孫小蕊忍不住又想到了這四個(gè)字。

　　難不成，陸林真的就是自己命中注定的天命之子。

　　就在孫小蕊陷入沉思的時(shí)候，孫小榮最后一個(gè)退出了陸林的星力領(lǐng)域。

　　他獲得了兩個(gè)星技，黑暗屬性的星技。

　　潛行。

　　影子。

　　這兩個(gè)星技都是陸林之前從未收集到過(guò)的，完全是孫小榮自己領(lǐng)悟出來(lái)的。

　　【星技：潛行】

　　【介紹：隱藏在黑暗之中，沒(méi)有任何人能夠發(fā)現(xiàn)你的蹤跡（主動(dòng)技能）】

　　【備注：如果想偷點(diǎn)什么東西的話(huà)，那就更方便了，保證神不知鬼不覺(jué)】

　　【星技：影子】

　　【介紹：黑暗的世界中，你可以化身影子，免疫所有物理攻擊，持續(xù)時(shí)間30秒（主動(dòng)技能）】

　　【備注：技能不是萬(wàn)能的，人才是。小心那些會(huì)精神攻擊的人】

　　這兩個(gè)星技簡(jiǎn)直逆天。

　　潛行雖然是主動(dòng)技能，但并沒(méi)有時(shí)間限制。

　　只要孫小榮愿意，他可以一直處在這個(gè)狀態(tài)。

　　此外，最厲害的還是不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。

　　只要不在陸林的感知范圍中出現(xiàn)的話(huà)，基本沒(méi)什么人可以發(fā)現(xiàn)他的蹤跡。

　　那個(gè)影子技能也很恐怖，只要發(fā)動(dòng)技能，就能在三十秒的時(shí)間中化身影子，免疫所有物理攻擊。

　　這個(gè)技能，絕對(duì)是堪稱(chēng)神級(jí)。

　　只要孫小榮發(fā)動(dòng)這個(gè)技能，理論上來(lái)說(shuō)，就連星皇強(qiáng)者都無(wú)法殺死他。

　　當(dāng)然，對(duì)于星皇強(qiáng)者，他們有的是辦法弄死一個(gè)星塵境的螻蟻。

　　“孫師姐，你來(lái)了。”

　　“稍等一下，我這邊馬上就好。”

　　陸林沖著孫小蕊說(shuō)著。

　　等下學(xué)生們清醒過(guò)來(lái)后，他還要給他們講述一下星技的使用以及鍛煉提升的方法。

　　可正當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的時(shí)候，突然，身后傳來(lái)一股恐怖的星力波動(dòng)。

　　這是！

　　孫小蕊，要……


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