皇帝責備韓爌、李起元的事情，在朝堂高層引起的波瀾很大。

    但是民間議論最多的，是同日發生的贈恤死事諸臣。

    因為黃宗羲等人鬧起來的聲勢，這件事在京中很受關注。即使報紙上的報導很少，卻捺不住文人士子關心。

    如今終于有了結果，在京中自然是引起熱議。

    朝廷追贈原任都察院左都御史高攀龍太子太保、兵部尚書；原任都察院左副都御史楊漣右都御史；原任都察院左僉都御史左光斗右副都御史；原任吏部員外郎周順昌太常寺卿；原任吏科都給事中魏大中太常寺卿；原任山東道御史黃尊素等俱太仆寺卿……各蔭子太學生。

    這么豐厚的贈恤，讓大多數人感到滿意。認為這些被閹黨害死的東林君子，能在九泉瞑目。

    周順昌之子周茂蘭，便是其中一員。他這次上京不但為父親成功伸冤，還被寫入《清忠譜》，成為公認的忠臣孝子。

    如今周順昌被追贈太常寺卿，皇帝還給了三世誥命，允許建祠賜額。周茂蘭對這個結果已經心滿意足，打算回鄉操辦這些事，同時完成守制——

    他的父親周順昌是天啟六年六月十七日遇害的，按照守孝二十七個月的制度，還需要守制半年。

    作為世所公認的孝子，他要遵守古禮。

    李玉對于周茂蘭的離去，心中很是不舍。畢竟他能寄居在劉宗周府中，靠的是周茂蘭的關系。他賴以成名的《清忠譜》，也多虧了周茂蘭為父申冤的事跡。

    兩個年輕人，一路相互幫助、相互扶持，結下了深厚的友誼。周茂蘭對李玉的才華極為佩服，說道：

    “以李兄的才氣，不說進士會手到擒來，中個秀才絕對沒問題。”

    “可惜兄臺出身……實在是可惜！”

    李玉以前也有些自怨自艾，但是自從前幾天被皇帝召見、幫助鐘鼓司做事后，他就再也沒有了這個念頭，灑然道：

    “不用替為兄可惜，周兄弟回鄉之后，一定要用心讀書。”

    “為兄還等著你當官任職，以后照顧一二呢！”

    說著他哈哈大笑，讓周茂蘭都有些驚訝，感覺他在前幾天被皇帝召見后，整個人都變了。

    只是皇帝吩咐的事情是機密，他也不好打探。只能按下不解，苦笑道：

    “我的才學自己知道，如果能中舉的話，登科應該沒問題。”

    “但是江南鄉試的難度李兄也知道，就連張溥那樣的才子，現在也沒中舉呢！”

    進士名額擴充，而且多了副榜出身。周茂蘭自忖自己若能成為舉人，登科的可能很大。但是江南鄉試的錄取名額雖是全國最多，但是相比南直隸眾多的讀書人，仍舊還是太少。他感覺以自己的學問，很難考取舉人。

    李玉也知道江南鄉試的難度，勸他道：

    “圣上恩蔭周兄弟為太學生，而且明確說了只要能通過禮法數算考試便能任官，兄臺何必還要考進士呢？”

    “只需在太學用功幾年，通過考試也就能做官了。”

    “何必盯著科舉那條路，和貧寒士子爭機會。”

    周茂蘭聽了有些心動，但是想想父親的名聲，他若恩蔭入仕，可能有損父親的君子之名。所以他的心里，仍舊有些猶豫。

    似乎是看出了他的為難，李玉道：

    “周兄是不是覺得恩蔭入仕名聲不好，所以有些不愿？”

    “但是你這樣的想法，可是辜負圣恩。”

    “圣上看我寫的《清忠譜》時，多次稱贊周兄為忠臣孝子，當為官員之子表率。”

    “你若不在朝廷效力，豈非枉顧圣意？”

    說著，他想起皇帝有讓自己從鐘鼓司抽調人員、組建皇家樂團的事情，說道：

    “周兄若擔心有人對你有非議，可以不在外朝任官。”

    “你如今深受皇恩，可以像為兄一樣，在內廷中任職。”

    “現在的內廷，可不比以前大多都是太監。圣上為了防止出現又一個魏忠賢，有意提拔一些勛貴忠臣之后，在內廷衙門任職。”

    “不瞞周兄，愚兄便已經打算，過些日子就去內廷任職。”

    “周兄若來的話，可以幫襯一二！”

    對此極為驚訝，周茂蘭萬萬沒有想到，李玉已經打算進內廷。想到內廷的那些太監，他坑坑巴巴地道：

    “李兄就不怕，那些閹……太監為難你嗎？”

    想到父親等人的慘死，周茂蘭既是痛恨，又有一些害怕。不愿去內廷任職，不想和太監打交道。

    李玉心里其實也有些怕，因為他這樣無法經常見到皇帝的人，很可能被太監進讒言，讓皇帝喪失信任。

    但是想想錦衣衛現在的地位，還有皇帝對禮樂的重視，他覺得這種可能性并不大，正色道：

    “正因為有些用心險惡的太監可能蠱惑圣上，所以我們更應該去內廷任職。”

    “正人君子如果不參與朝政，朝堂上就會被小人把持。”

    “周兄，當此重制禮樂之時，我們要勇擔重任啊！”

    周茂蘭心中的猶豫，終于被這一句話觸動。因為劉宗周負責重制禮樂，他這些日子也聽說了很多有關的事情。

    其中一條，就是說重制禮樂是對權力和財富的再分配。

    這讓他認識到，重制禮樂推行后，所有人的權力和財富，都可能發生改變。

    自己若為了一點名聲就堅持放棄恩蔭，很可能周家的門第，難以維持下去。

    如果自己在朝廷當官、或者在內廷任職的話，情況就截然不同。他在權力和財富再分配時，會有很大的主動權。

    所以李玉的勸說，已經把他打動。

    不過作為周家長子，他要為整個周家考慮，不能隨意做決定。

    所以周茂蘭沒有在這方面說下去，而是道：

    “李兄的《清忠譜》已經完成了，只待公演之后，定然能被收入樂府中去。”

    “我會拜托先父的至交好友，一起推薦李兄入樂府。”

    “至于任職的事情，等我通過禮法數算考試再說。”

    李玉聞言大喜，知道周茂蘭已經心動，打算成為太學生、以后恩蔭入仕。

    所以他謝過周茂蘭的推薦后，又和對方約定，半年以后再聚。

    兩人依依惜別，李玉看著周茂蘭的背影，一股沖動油然而生，想要用樂曲抒發感情。只是因為手頭沒有樂器，一時沒能完成。

    回去后正要把想到的樂曲寫下，卻在劉府門口看到了黃宗羲，又聽劉宗周大喝道：

    “回來！”

    “你還想鬧什么？”

    “陛下如此處置，難道你還不滿？”

    黃宗羲聞言止步，沒有繼續邁步。但是他的心里卻仍有些不服，認為皇帝的贈恤雖高，卻沒有完全處置害死父親的人。

    所以他轉過頭來，跪在老師面前，泣涕道：

    “老師，你覺得陛下的處置公道嗎？”

    “為何許顯純那樣的惡人，仍舊沒被處死？”

    心中對皇帝的處置，仍有不服之意。

    劉宗周聞聽此言，不由嘆了口氣。

    說實話，他對皇帝沒有把許顯純等人處死，也有一些不滿。

    但是想想許顯純的出身，他能體諒到皇帝的難處，說道：

    “八議之辟，議親議貴。”

    “許顯純是外戚，就算大理寺定了死罪，皇帝也能寬大。”

    “如果連他這樣的身份都要被處死，那么田爾耕呢？崔應元呢？”

    “是不是都得處死，才能讓你滿意？”

    “這樣報復下去，什么時候能結束？”

    “難道你要陛下把所有閹黨的臣子都殺了？”

    “讓天下人人自危？”

    想到黃宗羲這些日子的表現，還有他之前整日里面對爺爺黃曰中寫的“爾忘勾踐殺爾父乎”這八個字，劉宗周覺得自己這個弟子現在心里充滿了仇恨，有違圣賢之道。

    所以他的心里，現在更多的是自責。認為自己之前疏于教導，讓黃宗羲執著于仇恨。

    再想到自己之前勸皇帝懷仁義之心、行堯舜之道，他更加確定了，皇帝在這件事上沒有錯，錯的是黃宗羲太執著仇恨。

    如果按黃宗羲的想法，把許顯純等人殺了，那么和他一樣罪名被殺掉的會很多，之前依附魏忠賢的臣子，必然人人自危。

    皇帝面對這個局面，可能收不住手，把很多人都殺掉。

    這對劉宗周來說，是更不愿意看到的事情。所以他現在認為，皇帝對許顯純的處罰雖然有點輕，卻好過大開殺戒。

    尤其是想到皇帝之前按律處死楊鎬，就要同樣處死王化貞的事情。劉宗周更加覺得，不能讓皇帝開殺戒。

    所以他把黃宗羲喚到身前，語重心長地道：

    “曾子曰：夫子之道，忠恕而已矣。”

    “你現在心中只有仇恨，而忘記了忠恕。”

    “記住，要忠于陛下，而且要心懷仁恕。”

    “現在陛下恩蔭你為太學生，你在回鄉守孝后，半年后來京學習！”

    黃宗羲的父親黃尊素，是在天啟六年閏六月自盡。黃宗羲守孝結束的時間，大約也在半年后。

    在黃宗羲不愿放棄仇恨，還在在京城鬧事的情況下，劉宗周派人把他送回老家。并且給黃曰中寫了一封信，讓他教導黃宗羲。

    安排完這件事情后，劉宗周又送走了左光明。這個人是左光斗的弟弟，左光斗得到贈恤后，他要告訴家里人。

    鹿太公等人，因為這件事圓滿結束，此時也紛紛告辭。

    一時間，先前人聲鼎沸的劉府，頃刻間少了許多人。

    劉宗周看著他們離開的身影，又想到黃宗羲的事情，想到左光斗和楊漣的東寧衛百戶贈恤，他忽然又想到一件事，寫了一封奏疏，讓人呈給皇帝。打算在黃宗羲放不下仇恨的情況下，讓皇帝派這些遇害的家屬去東寧衛，讓他們監督許顯純等人服刑。

    寫完奏疏之后，劉宗周聽到一陣樂聲，才發覺李玉沒有和他人走，仍舊還在自己家里寄居。

    想到皇帝讓自己好好培養他，輔佐自己重制禮樂。劉宗周把李玉喚來，和顏悅色地道：

    “在京城還適應嗎？”

    “陛下上次召見，和你商量了什么事？”

    對別人李玉可以說是機密，但是對劉宗周這個幾乎能知道一切機密的朝堂大臣，他就不能虛言搪塞了。猶豫了一下說道：

    “圣上讓我不要宣揚，說是給皇后娘娘一個驚喜。”

    “過幾日先生就知道了，是一段非常新穎的戲。”

    劉宗周聽他這么說，啞然搖了搖頭，沒有追問下去。又想到李玉這些日子忙的事情，說道：

    “聽人說你要造鋼琴，有什么需要幫助嗎？”

    “收集端清世子的著作和樂器，現在有沒有完成？”

    李玉之前確實需要幫助，但是在接受皇帝的命令組建皇家樂團后，這些他以前需要求助他人的事情，如今就不需要了。那些西洋教堂，甚至要給他送鋼琴。

    至于端清世子的著作和樂器，鐘鼓司早就在收集。所以李玉向劉宗周道：

    “現在還沒有麻煩先生的地方。”

    “但是圣上說新的樂器完成后，要請劉先生像編撰《禮經正義》一樣，編撰《樂經正義》。”

    “重制禮樂，要重新編撰禮經和樂經。”

    劉宗周聽得張大嘴巴，這才明白了皇帝的意思：

    皇帝讓他指導李玉是客氣的說法，真實的目的是讓他為李玉背書，推廣重新制定的大明樂。

    再想到京報上的文章，劉宗周知道皇帝對樂有他的一套看法。自己需要做的，就是把這些化為經文。

    這讓他有些釋然，也有些誠惶誠恐，唯恐編撰不力，撐不起《樂經正義》名稱。

    作為失傳的經書，樂經太難注釋了：

    『樂經失傳這么久，陛下讓我編撰《樂經正義》，實在太難為人了。』

    『但是如果《樂經正義》編的好，以后四書五經，就有可能變成六經了——』

    『這可是流芳百世的名聲啊！』

    樂經失傳這么久，他不奢望自己能完全復現，但是只要《樂經正義》編的好，不比其他五經的注釋差。劉宗周就敢說自己一定能成圣賢，名聲上不會弱于朱子。

    所以他的心中，對此十分重視。對李玉這個人才，也是非常看重——

    因為他對樂曲的理解，到底不如李玉這個創作戲劇的人。以后需要他的時候，可能還多著呢！(本章完)


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