班主任？

他們眼神交流，似乎都在好奇一個(gè)問(wèn)題：已經(jīng)開(kāi)學(xué)好幾天了，怎么從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這號(hào)人？

伊利亞適時(shí)發(fā)言，替他們解決疑惑：“我是新老師，這兩天才做好入職工作，以后我們互相學(xué)習(xí)�！�

難怪！

畢竟他們的專業(yè)是新開(kāi)的，要請(qǐng)新老師也是情理之中的事情。

畢竟在星皇和獸類有關(guān)的就只有御獸專業(yè)了，總不可能讓埃德?tīng)柦o他們上課吧？

他們腦海里閃過(guò)埃德?tīng)栐谥v臺(tái)上給他們講護(hù)理寵物的畫(huà)面。

嗯，太驚悚了。

“老師好，我叫夏曉嵐�！毕臅詬沟谝粋�(gè)開(kāi)口，其他幾人也跟著介紹自己。

伊利亞記住他們的名字，隨后將帶進(jìn)來(lái)的一個(gè)黑色箱子放在講臺(tái)上。

“第一節(jié)課，我們輕松些。我給你們帶來(lái)兩只兔子，我們可以先觀察它們�！�

說(shuō)罷，她打開(kāi)箱子，兩只顏色不一的長(zhǎng)耳兔從里面一蹦一跳出現(xiàn)。

他們這會(huì)兒才有了自己是讀寵物護(hù)理的實(shí)感。

因?yàn)槭切“嘟虒W(xué)，老師直接把兔子抓到他們面前的桌子，也不擔(dān)心看管不到位。

徐杉杉抱起其中一只，狠狠rua了一把兔頭。

“好可愛(ài)！”

幾人輪著rua兔子，當(dāng)兔子來(lái)到秦九手里，它突然激動(dòng)起來(lái)，趴在秦九的身上不肯下來(lái)。

“它好像特別喜歡你？”

秦九抱著兔子，也很驚喜。

伊利亞卻看著互動(dòng)中的一人一兔，陷入了沉默。

她能讀懂兔子想法，兔子是真情實(shí)感地喜歡這個(gè)人類，可是……他們不是第一次見(jiàn)面嗎？

就在這時(shí)，教室門(mén)外一道漆黑的身影躥進(jìn)來(lái)，閃電優(yōu)雅地落在秦九身前的桌面上，看著兔子齜牙咧嘴，后背凸起，一副就要進(jìn)攻的姿態(tài)。

兔子受了驚，猛地往秦九身上鉆。

事情發(fā)生的太突然，秦九還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)為什么閃電會(huì)出現(xiàn)在這里，她明明跟閃電約法三章，在上課的時(shí)候閃電不可以來(lái)找她。

其他人也沒(méi)有第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)，連老師都看著眼前詭異的畫(huà)面，久久未出聲。

對(duì)于閃電擾亂課堂，秦九顯得不好意思起來(lái)，她連忙把兔子交給一旁的徐杉杉，伸手抱起閃電。

閃電在秦九的懷里又變回原本黏人可愛(ài)的小動(dòng)物，仿佛剛剛露出兇狠表情的不是它。

“你怎么來(lái)了？”秦九一邊揉著閃電的大腦袋，一邊小聲詢問(wèn)。

閃電當(dāng)然不會(huì)回答，但閃電也像剛剛長(zhǎng)耳兔一般不停往秦九身上鉆，它活動(dòng)的地方全都是長(zhǎng)耳兔碰過(guò)的，像要把長(zhǎng)耳兔在秦九身上留下來(lái)的氣味洗刷干凈，換上自己的氣息。

其他幾人終于回過(guò)神來(lái)，劉勤第一個(gè)開(kāi)口：“這……不是開(kāi)學(xué)典禮上亂入的小……”他剛想說(shuō)小貓咪，但仔細(xì)觀察后，他瞳孔驟縮，指著閃電，聲音顫抖：“這是……這不是貓吧！是，是豹子吧！”

經(jīng)過(guò)第一天看見(jiàn)閃電時(shí)還會(huì)驚訝的徐杉杉和夏曉嵐，現(xiàn)在已處變不驚，天知道當(dāng)時(shí)秦九把一只小豹子帶回宿舍，她們內(nèi)心波濤有多洶涌。

不過(guò)閃電只對(duì)秦九有意思，雖說(shuō)其他人的靠近不會(huì)引起閃電的關(guān)注，但如果想上手碰它，它不會(huì)給任何人留下一個(gè)好臉色。曾經(jīng)見(jiàn)閃電和秦九友好互動(dòng)的徐杉杉也天真的以為自己可以摸摸抱抱閃電，她手還沒(méi)伸過(guò)去，閃電已經(jīng)冷眼看她。不知是不是錯(cuò)覺(jué)，徐杉杉感覺(jué)自己要是真碰上去，她的手也別想要了。

后來(lái)，她們室友也練就一身無(wú)視閃電的本領(lǐng)。

不過(guò)聽(tīng)其他兩個(gè)室友說(shuō)，只要秦九不在，閃電也不在宿舍。

本來(lái)他們以為要養(yǎng)閃電總得給它添置吃喝拉撒的東西，但它們從未見(jiàn)過(guò)閃電進(jìn)食，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)它上廁所，謎一樣的小豹。

秦九見(jiàn)劉勤驚恐的臉色，她說(shuō)：“不用害怕，閃電不咬人。”

徐杉杉&夏曉嵐：誰(shuí)敢信，我笑誰(shuí)。

伊萊德不像徐杉杉二人淡定，倒也沒(méi)有劉勤那樣恐懼，只是對(duì)閃電的行為表現(xiàn)出好奇：“它好像在吃醋，吃你和長(zhǎng)耳兔的醋�！�

閃電難得給予伊萊德的一個(gè)眼神，似在贊賞伊萊德的聰慧。

伊萊德：……

被動(dòng)物肯定，怎么心情這么怪呢？

秦九則完美表現(xiàn)出她天然呆的鈍感：“有嗎？我們閃電可是好孩子�！�

閃電伸出粉色的舌頭，舔舐她的臉頰。

最為震驚的還屬伊利亞。

她從閃電出現(xiàn)的那一刻起，已經(jīng)清楚閃電的身份。

一只高階戰(zhàn)獸！

按理來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)獸不該親人的才對(duì)……

伊利亞沒(méi)來(lái)得及參加開(kāi)學(xué)典禮，網(wǎng)上的視頻里視角太遠(yuǎn)，只能看見(jiàn)一只黑色的，像小貓一樣的動(dòng)物在臺(tái)上，她和所有人一樣，把閃電當(dāng)做小貓咪。

秦九注意到伊利亞已經(jīng)很久沒(méi)說(shuō)話，意識(shí)到自己擾亂課堂，帶著歉意看向伊利亞，“老師對(duì)不起，我也不知道閃電怎么突然出現(xiàn)，我這就把它趕走。”

伊利亞笑了笑，阻止秦九站起來(lái)的動(dòng)作，“沒(méi)事，留在這吧，看它一時(shí)半會(huì)也趕不走。”

閃電黏著秦九，眼神還在警告一旁的長(zhǎng)耳兔。這醋勁兒，任誰(shuí)看了都知道它不可能留秦九和兩只長(zhǎng)耳兔在同一空間內(nèi)。

秦九只好把閃電放在桌子上，伊利亞把兩只長(zhǎng)耳兔收回籠子里，開(kāi)始講一些理論上的知識(shí)點(diǎn)。

閃電聽(tīng)不懂，趴在桌子上睡覺(jué)，尾巴垂著，左右搖擺，一下又一下地打在秦九的手臂上。

雖然不痛，但癢癢的。

課堂過(guò)半，伊利亞將其中一只長(zhǎng)耳兔抱出，長(zhǎng)耳兔仰臥在她手上，她另一只手在長(zhǎng)耳兔上方輕輕擺動(dòng)。

“大多數(shù)動(dòng)物擁有和人類小孩相仿的智力，經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，它們可以聽(tīng)懂人類一些簡(jiǎn)單的指令。相反的，人類也可以讀懂他們行為中表現(xiàn)的一些想法，這也是我們這門(mén)課的最終目的，讀懂一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物思維。”

伊利亞的碧綠色瞳孔中散發(fā)出淡淡光亮，長(zhǎng)耳兔原本還瞪大的眼睛緩緩閉上，竟陷入沉睡。

這是她給長(zhǎng)耳兔下的“指令”，睡眠。

閃電抬起頭，看向臺(tái)上的伊利亞，兩只大眼露出疑惑。

它從女人身上感受到不一樣的氣息，同樣也是在下指令，但和在埃德?tīng)柲歉惺艿降牟灰粯印?br />
眾人見(jiàn)她輕易讓長(zhǎng)耳兔入睡，覺(jué)得很新奇。

只有伊萊德默默觀察一切，然后開(kāi)口問(wèn)道：“老師，您是馴獸師吧？”

伊利亞向他看去，嘴角的笑意更濃，她并沒(méi)有打算隱瞞，“是的，我是馴獸師�！�


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