今日的陽(yáng)光明媚，驅(qū)散長(zhǎng)達(dá)多日小雪所帶來(lái)的鉆心寒意。

秦九出現(xiàn)在公共范圍內(nèi)立刻引起關(guān)注，每到一個(gè)地方都有人在論壇里報(bào)點(diǎn)。

她來(lái)到機(jī)械專業(yè)的教學(xué)樓，找到考試的教室。

剛打開(kāi)門，里面原本在交談的學(xué)生幾乎瞬間噤聲，齊刷刷地看向她。

秦九被他們整齊劃一的動(dòng)作嚇了一跳，一時(shí)之間竟不知該不該進(jìn)去。

王靈剛好來(lái)到課室門口，他見(jiàn)秦九站在原地，推了推眼鏡，不明所以地問(wèn)：“為什么不進(jìn)去？”

秦九回頭見(jiàn)到王靈，她像是遇到救命稻草，連忙給王靈讓出一條路，說(shuō)：“你先你先。”

王靈本來(lái)不理解她的行為，但一抬頭看見(jiàn)無(wú)數(shù)雙眼睛炯炯有神地看向自己，他腳步一頓，似乎明白為什么秦九停在門口不肯進(jìn)去。

這看著也太嚇人了。

王靈嘆了口氣，無(wú)奈地瞥了眼秦九，道：“既然你選擇這么做，早就應(yīng)該想到會(huì)有現(xiàn)在的結(jié)果。”

王靈雖嘴里說(shuō)著責(zé)怪的話，但身體還是很誠(chéng)實(shí)地往秦九身前一站，替她擋住了大部分視線。

秦九心中感激，也不敢磨蹭，緊跟著王靈的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。

也不知是老師故意的，還是系統(tǒng)隨機(jī)安排的座位，王靈坐在最后一排，而秦九坐在第一排正對(duì)老師的位置。

雖然在考試過(guò)程中和老師面對(duì)面是一件很有壓力的事情，但好歹現(xiàn)在是背對(duì)著身后無(wú)數(shù)雙眼睛，即使感受到視線也沒(méi)有和他們直接對(duì)視來(lái)得恐怖。

離考試開(kāi)始還有一些時(shí)間，但學(xué)生們生怕考試遲到，早早出門，現(xiàn)在課室里已經(jīng)齊人了。

老師在十分鐘后來(lái)到課室，他的目光停留在秦九的身上，片刻又移開(kāi)。

一開(kāi)始他以為她是來(lái)?yè)v亂的，對(duì)她并不看好。

但等她真正來(lái)上課時(shí)又無(wú)比地認(rèn)真，從不開(kāi)小差。

只是短暫不過(guò)一周的學(xué)習(xí)，他不認(rèn)為她能學(xué)到多少新知識(shí)。

雖然他的心里對(duì)秦九的成績(jī)?cè)缬蓄A(yù)測(cè)，但還是忍不住期望一個(gè)奇跡。

畢竟如此好學(xué)的學(xué)生著實(shí)少見(jiàn)，如果她愿意轉(zhuǎn)專業(yè)，他也很樂(lè)意給萊文寫一封推薦信。

只是如果綁走了秦九，伊利亞那邊就不好解釋了……

“請(qǐng)機(jī)械專業(yè)的各位考生打開(kāi)試題，準(zhǔn)備答卷。在考試正式開(kāi)始前請(qǐng)勿作答，違反考試規(guī)則者以作弊處理。”

不帶任何感情的機(jī)器女聲從考場(chǎng)的喇叭里傳出，預(yù)示著考試即將開(kāi)始。

筆試考核不需要派發(fā)紙質(zhì)試卷，他們的桌子上有一支電子筆和一個(gè)三角形狀的物件。

在入學(xué)考試時(shí)秦九也用過(guò)這倆東西。

當(dāng)時(shí)她懵懵懂懂不會(huì)使用，還需要監(jiān)考老師幫助才能打開(kāi)試卷。

現(xiàn)在她已經(jīng)能熟練地運(yùn)用考試器了。

秦九將機(jī)械三角放在桌面左上角對(duì)應(yīng)的三角凹槽上，機(jī)械三角啟動(dòng)，在原本空無(wú)一物的桌面上投射出一片空白的幕布，字跡慢慢在白幕上浮現(xiàn)。

此時(shí)女聲再次響起：“考試采用隨機(jī)答卷，鈴聲響起后請(qǐng)開(kāi)始答題。”

秦九拿起筆在手上把玩，眼睛卻是在提前閱卷。

“叮鈴，開(kāi)始考試。”

考試開(kāi)始后，秦九沒(méi)有片刻遲疑，直接落筆，答題速度之快讓坐在她身邊的幾人暗自心驚。

寫這么快，該不會(huì)是想著反正拿不到分，擺爛亂寫吧？

不過(guò)想想也合理，她才來(lái)多久，能寫對(duì)多少答案啊？

雖然亂寫，但寫得多老師還是會(huì)給個(gè)同情分。

他們肯定自己的猜想后，埋頭苦寫。

不能在其他人身上浪費(fèi)太多時(shí)間。

王靈寫完一道大題，脫下眼鏡，掐了掐鼻梁。

也不知老師怎么想的，用來(lái)交流的卷子出這么難！

寫完一道題，王靈覺(jué)得自己腦袋里的知識(shí)庫(kù)已經(jīng)全部被翻閱一遍，一道題的跨度幾乎用盡所有課程的內(nèi)容。

他歇息一會(huì)眼睛后，重新戴上眼鏡，忍不住向第一排的秦九看去。

秦九雖然背對(duì)著王靈，但她一直埋頭奮筆疾書，沒(méi)有一絲停頓。

王靈眼皮微微抖動(dòng)，他的視線離開(kāi)秦九，掃過(guò)考場(chǎng)的其他人。

幾乎大部分人都皺緊眉頭，寫寫停停的。

更有甚者一直在撓頭，電子筆卡在耳朵上，根本無(wú)從落筆。

往近了幾個(gè)人的試卷上掃了一眼，大部分人還停留在第一頁(yè)的填空題上，自己已經(jīng)是答題速度最快的那個(gè)了。

王靈的猜想和其他人一樣，秦九是因?yàn)椴粫?huì)做，所以隨便寫點(diǎn)東西上去，希望老師給一個(gè)同情分。

但很可惜的是，這個(gè)老師出了名的嚴(yán)格，對(duì)就是對(duì)，不對(duì)就是不對(duì)，一分不多給。

王靈輕輕搖頭，果然還是不應(yīng)該讓她在這里浪費(fèi)時(shí)間的。

他繼續(xù)伏案讀題落筆，再也沒(méi)有留意過(guò)秦九的動(dòng)態(tài)。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，考場(chǎng)上開(kāi)始發(fā)呆、撓頭、嘆氣的人越來(lái)越多，期間老師也忍不住出面控制一次他們的音量。

眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)秦九的試卷上密密麻麻都是字，還驚訝她居然開(kāi)始寫大題了。

轉(zhuǎn)念一想，寫再多廢話不踩打分點(diǎn)也等于白費(fèi)功夫。

越來(lái)越多人注意到秦九的考試狀態(tài)，她似乎從考試開(kāi)始便沒(méi)有抬過(guò)頭，一直猛寫。

雖然看不清楚她寫了什么，但每一道問(wèn)題之下都是工整的筆跡。

即使是亂寫，她也太能編了吧！

有人抽抽鼻子，酸了，他也想學(xué)會(huì)這種亂編的能力。

即使是寫了一坨大便，也要讓改卷老師一個(gè)一個(gè)字看下去，惡心惡心他。

誰(shuí)讓他出題這么難呢！

一共六道大題，王靈寫完第二道，時(shí)間過(guò)去了一個(gè)半小時(shí)。

離考試結(jié)束還有一半的時(shí)間，足夠了。

他活動(dòng)活動(dòng)手腕，正準(zhǔn)備繼續(xù)寫下去，一只高高舉起的手吸引了他的注意。

大部分考生被這惹眼的動(dòng)作吸引注意，他們往第一排看去，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這只手的主人是誰(shuí)時(shí)，他們都忍不住停下手里的動(dòng)作。

老師也是一直關(guān)注著秦九的動(dòng)態(tài)，秦九一直埋頭苦寫，他并不覺(jué)得欣慰，反而有點(diǎn)可惜。

卷子是他出的，難度他自己最清楚。

他關(guān)注到連他最看好的王靈也是寫寫停停，偶爾陷入思考的狀態(tài)。

秦九這個(gè)插班生怎么可能一氣呵成毫無(wú)停頓地做題呢？

唯一的答案就是：她在瞎寫。

果然她的行為只是為了出風(fēng)頭，根本不是認(rèn)真對(duì)待副科。

老師心里暗嘆一口氣，起身來(lái)到秦九旁，俯下身去小聲問(wèn)：“怎么了同學(xué)？”

秦九同樣小聲詢問(wèn)：“老師我可以交卷嗎？”


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