秦學義過來后，先是和周揚打了聲招呼。

        然后便對著姜軍說道：“姜隊長，三號池剛剛開封，我已經親自檢測過了，沒有問題！”

        “那行，那我們就從3號池開始裝！”

        說完，姜軍便立即指揮車隊的司機，將車子開往不遠處的3號發酵池。

        而周揚等人則是跟在車子后面，也一起走了過去。

        待到達地頭后，已經等著裝車的社員，當即掀開發酵池上面的草簾子以及棉窗簾，開始通風。

        經過十幾天的發酵，即便室外的溫度已經降到了零下，但是這些生物飼料內部的溫度很高。

        簾子掀開的瞬間，大量的熱氣冒了出來，白乎乎的一片，相當的壯觀！

        此外，干燥的草粉經過發酵之后，也全部變成了糊糊狀，就像是沼澤地里的淤泥一樣。

        只不過顏色方面要淺一些，還泛著綠！

        由于已經檢驗過了，所以也不需要多余的步驟。

        在李建軍的指示下，幾個腳穿雨鞋的社員順著事先修好的臺階走到發酵池邊，然后用桶將里面發酵好的飼料提到上面。

        而此時，車上也有幾個社員！

        他們負責將桶里的飼料用勾繩拉到車上，并倒入特制的鐵制容器中。

        盡管這樣的裝運模式著實有些耗費人力物力，但卻也是目前唯一可以長途運輸這種生物飼料的方式了。

        周揚沒有在這邊久待，在社員們忙著裝車的時候，他將秦學義叫了出來，然后讓他帶著自己去實驗室看看。

        聽說村里的實驗室擴大了不少，且秦學義從省城弄來不少儀器和學生，但是周揚卻還沒來得及看看。

        正好秦學義在，便打算讓他帶著自己去瞧瞧。

        路上周揚問了問秦學義縣里的那個計劃，他知道這事兒是秦學義從中牽的線。

        據秦學義說，縣里是在他動身前往京城的第二天就通過了李長青提出的這個計劃。

        隨后，李長青帶著縣里財政局、農業局、畜牧局組成的工作組，跟著秦學義去了趟省城。

        在省城，農牧學院的康院長以及良種場的領導們，帶著李長青等人詳細的考察了一下省城周圍的長白豬培育場，又考察了幾個大型養殖場。

        經過綜合考慮，李長青等人最終和省農牧學院達成協議，采購三萬頭小豬仔給那些受災的生產隊。

        而農牧學院這邊得知云山縣政府是給受災的老百姓采購的，當即決定將價格從原來的八元一頭降到5元！

        不過由于現在達到標準的小豬仔只有九千頭不到，所以決定分三批交付。

        考慮到八寶梁村從一開始就要一批，所以秦學義將拉回來的這8880頭小豬仔中的800頭留給了八寶梁村，剩下的才是縣里的。

        而縣里已經將那批小豬仔分下去了，并且還給那些生產隊提供了部分飼料，剩下的則是要肉聯廠給提供。

        有了這批小豬仔，受災生產隊的社員們恐慌的情緒穩定了許多！

        兩人邊走邊說，很快就來到了實驗室。

        相比于之前簡單的三間土坯房，現在的實驗室已經初具規模了。不但房屋的數量增加到了9間，而且還分出了居住區、試驗區等功能區。

        除此之外，實驗室四周也筑起了圍墻。

        雖然都是土坯墻，也不高，但是已經像模像樣的了。

        最重要的是，當進入實驗室之后，周揚發現里面多了不少實驗儀器。

        雖然大部分的儀器周揚都覺得太落后了，但是能在八寶梁村這樣的窮鄉僻壤看到這些科學儀器，這本身就是一個奇跡。ъìqυgΕtv.℃ǒΜ

        看到秦學義帶著周揚這個陌生人走了進來，一個二十多歲的小伙子當即過來打招呼：“老師，您回來了！”

        “嗯，小王你過來，我給你介紹一下，這就是我之前和你經常說起的周揚周知青！”

        隨后秦學義又對著周揚說道：“王一鳴，我的學生！”

        “你好，我是周揚，歡迎到八寶梁村來！”

        王一鳴略帶一絲靦腆的說道：“您好，我經常聽老師以及這里的鄉親們提起您！”

        “呵呵，你就叫我周揚或者是周知青，別用敬詞，擔不起！”周揚笑著說道。

        “嗯！”

        這時秦學義開口問道：“一鳴，李梅和王海他們幾個呢？”

        “說是去采集實驗標本了！”

        “行！”

        隨后秦學義又詢問了幾句昨天的實驗數據，然后才讓小王同學去忙他的，而秦學義這時將周揚帶到了他的辦公室！

        秦學義的辦公室也是新建起來的，雖然面積不小，但是卻看起來比較簡陋，里面只有一個簡易的辦公桌，另外還有兩個木頭凳子。

        “周知青，坐吧，條件簡陋，別嫌棄！”

        周揚笑了笑說道：“嫌棄談不上，但你們這里的辦公條件還是有些差勁�。　�

        “沒辦法，學院那邊雖然給我們撥了一部分科研經費，但是只有不到三千塊錢，而且這還包括我們幾個在八寶梁村的生活費用！”

        接著秦學義繼續說道：“為了節省更多的錢用來做研究，我們都在盡量壓縮生活費用，但是依舊感覺捉襟見肘的，哎！”

        研究經費不足的感覺周揚最清楚不過了，甚至于感同身受。

        有時候你明明覺得這個課題再做幾次實驗就會有突破，但是受經費所限，卻不敢輕易下手，只能一遍一遍的進行推演，那感覺實在是太痛苦了。

        想到這里，周揚心里一動，當即問道：“秦老師，正常來說你們每年需要多少研究經費？”

        秦學義想了想說道：“我們現在研究的是長白豬的品種改良，在咱們生產隊自己豬的情況下，八千到一萬元差不多！”

        “也就是說還有五到七千塊錢的缺口？”

        “差不多吧！”

        “這樣吧，這個研究經費我來解決，但是我有兩個條件希望你能答應！”周揚道。

        “什么條件？”

        “第一個條件是，咱們的這個實驗室盡可能的就在八寶梁村做研究！”

        接著周揚繼續說道：“另外，在條件允許的情況下，研究出來的成果與村民們共享。”

        “當然了，你可以將八寶梁村當成你們的實驗基地，讓社員們給你當小白鼠！”

        秦學義看了看周揚，然后驚訝地說道：“你想將這個實驗室留在八寶梁村？”

        “嗯！”

        周揚知道這種事情瞞不過秦學義，所以很爽快的就承認了自己的想法，并再次說道：“我可以向你保證，我們只負責提供資金，并不會干預你們的正常研究，你覺得可不可以？”

        秦學義苦笑著說道：“這么優厚的條件，我能說不可以嗎？”

        “呵呵，那咱們就這么說定了！”

        周揚笑著說道，那表情就像是撿了什么大便宜一樣。

        “怪不得康院長一直說你是個狡猾的小狐貍，我看她的評價還是有些不太準確，啥小狐貍，你小子就是個老狐貍。區區幾千塊錢就把我們這些人都綁到了八寶梁村這個窮地方，這買賣真的是太劃算了！”秦學義嘆著氣說道。

        “沒想到康院長這樣說我，我下次可得當面問問她，就說是秦老師說的！”周揚打趣道。

        “可別，我可不想讓那老太太給我穿小鞋！”

        “哈哈哈...”

        一時間，小小的辦公室傳出了陣陣爽朗的笑聲！

        ps:今天星期六，家里來了一群小朋友，吵吵鬧鬧的玩了一天，實在是沒辦法更新。好容易抽時間把這本書更新了，隔壁的書大概率是要斷更了！

        無盡的昏迷過后，時宇猛地從床上起身。

        他大口的呼吸起新鮮的空氣，胸口一顫一顫。

        迷茫、不解，各種情緒涌上心頭。

        這是哪？

        隨后，時宇下意識觀察四周，然后更茫然了。

        一個單人宿舍？

        就算他成功得到救援，現在也應該在病房才對。

        還有自己的身體……怎么會一點傷也沒有。

        帶著疑惑，時宇的視線快速從房間掃過，最終目光停留在了床頭的一面鏡子上。

        鏡子照出他現在的模樣，大約十七八歲的年齡，外貌很帥。

        可問題是，這不是他！

        之前的自己，是一位二十多歲氣宇不凡的帥氣青年，工作有段時間了。

        而現在，這相貌怎么看都只是高中生的年紀……

        這個變化，讓時宇發愣很久。

        千萬別告訴他，手術很成功……

        身體、面貌都變了，這根本不是手術不手術的問題了，而是仙術。

        他竟完全變成了另外一個人！

        難道……是自己穿越了？

        除了床頭那擺放位置明顯風水不好的鏡子，時宇還在旁邊發現了三本書。

        時宇拿起一看，書名瞬間讓他沉默。

        《新手飼養員必備育獸手冊》

        《寵獸產后的護理》

        《異種族獸耳娘評鑒指南》

        時宇：？？？

        前兩本書的名字還算正常，最后一本你是怎么回事？

        “咳�！�

        時宇目光一肅，伸出手來，不過很快手臂一僵。

        就在他想翻開第三本書，看看這究竟是個什么東西時，他的大腦猛地一陣刺痛，大量的記憶如潮水般涌現。

        冰原市。

        寵獸飼養基地。

        實習寵獸飼養員。為您提供大神大滄月的重生1975：開局撕毀回城調令

        御獸師？


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