第十章 技術(shù)訓(xùn)練
“啦啦啦啦。”薇薇安哼著小曲回到宿舍時(shí),凱瑟琳雙手?jǐn)n在胸前倚靠墻壁上有些失神,一臉的冰霜仿佛要將周圍的空氣凝結(jié)。
“怎么啦?是不是比安奇那個(gè)家伙又來騷擾你啦?”薇薇安關(guān)心問道。
“怎么啦,你還問我怎么啦,你干的好事。”回過神來的凱瑟琳一看見薇薇安,氣不打一處來,直接上前把她拎到電腦前,讓她翻看這幾天BBS上的各種貼子。
簡單瀏覽了各種貼子里的內(nèi)容,大體明白了的薇薇安站起來向凱瑟琳連連擺手,“不是我,這個(gè)不是我,我最近都在幫杰森楊安排指導(dǎo)訓(xùn)練。”
一聽杰森楊這個(gè)名字,凱瑟琳更是火大,“那晚要不是你自作主張,會搞出這么多事情出來?這些日子你還和他搞到一起,你想搞些什么?”
“啊?不是啊,不是的,我只是那時(shí)候感覺他有些可憐啦。”薇薇安小聲辯解道。
“他可憐?他可憐到后面還有幾百人的愛心護(hù)草社?要是這算可憐的話我不介意更可憐點(diǎn)。”凱瑟琳諷刺道。
“只要你想的話別說幾百人了,幾千人也是你一句話啊。”薇薇安又小聲嘀咕道。
“你這小妮子。”凱瑟琳有些氣結(jié),隨即又問道:“那我問你,他手臂上的紋身是真的?”
“是真的呢。”薇薇安給出肯定回答,“其實(shí)杰森真的是個(gè)不錯(cuò)的男生啊,我也感覺真的和你好般配。比你說的那個(gè)混蛋比安奇強(qiáng)了至少一萬倍,要不你考慮考慮。”薇薇安又笑道。
“你是嫌我的麻煩還不夠多是吧。”凱瑟琳笑罵道。
“嘿嘿,動(dòng)心了吧。”薇薇安見她笑了也打趣著。
“動(dòng)你個(gè)大頭鬼啊。”說罷凱瑟琳上來撓她癢癢。兩個(gè)女孩子就在宿舍里嘻嘻哈哈打鬧起來,頓時(shí)室內(nèi)一片春光。
杰森楊還是像往常一樣,每天忙碌訓(xùn)練,雖然有些不習(xí)慣在各種場合都有人對他指指點(diǎn)點(diǎn),但還是盡量將自己最大的精力投入訓(xùn)練,終于完成了運(yùn)球的專項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),領(lǐng)取任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)后,運(yùn)球?qū)傩袁F(xiàn)在變成了5點(diǎn)。緊接著又出現(xiàn)了新的任務(wù):
普通任務(wù):找到一個(gè)教練讓其指導(dǎo)你進(jìn)行投籃技術(shù)訓(xùn)練10小時(shí)。
任務(wù)說明:投籃是籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),投籃技術(shù)將決定你的得分能力,加油吧!!
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):屬性點(diǎn)數(shù)1。
失敗懲罰:無。
任務(wù)狀態(tài):未完成。
專項(xiàng)任務(wù):得到教練指導(dǎo)投籃技術(shù)后,擊敗你的教練。
任務(wù)說明:專項(xiàng)任務(wù)為提高你的某一項(xiàng)屬性而存在,完成這項(xiàng)任務(wù),需要你在罰球線,弧頂,底角三個(gè)點(diǎn)的投籃比賽中擊敗你的教練。
任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì):投籃技術(shù)屬性點(diǎn)+5。
失敗懲罰:無。
任務(wù)狀態(tài):未完成。
掏出電話打給卡爾:“Hi,卡爾,我需要一個(gè)教練來指導(dǎo)我投籃,你最近有沒有時(shí)間?報(bào)酬與上次一樣。”顯然杰森楊對卡爾的指導(dǎo)能力很是認(rèn)可。
“哇噢,杰森,很高興能接到你的電話,你的表現(xiàn)實(shí)在是太棒了,我以能認(rèn)識你為榮。”卡爾在電話中興奮的說,“只要是你的事,我絕對有時(shí)間,報(bào)酬?噢不,我的朋友如果知道我因指導(dǎo)你練習(xí)籃球而收取你的報(bào)酬,他們絕對會殺了我。我想如果可以的話,我們能合個(gè)影嗎?當(dāng)然如果你能在照片上簽個(gè)名那就完美了。”
和卡爾約好碰面時(shí)間后掛了電話的杰森楊一頭霧水,他對卡爾所表露出來的過份熱情感到疑惑,他不認(rèn)為上次學(xué)習(xí)運(yùn)球所展示的學(xué)習(xí)天賦能夠折服卡爾,并且能影響到他的朋友們。杰森楊對學(xué)校BBS上的輿論風(fēng)暴依然一無所知,他的全部精力除去上課全部都放在訓(xùn)練和完成任務(wù)上,安德森這個(gè)始作俑者當(dāng)然不會和他講這一切,而薇薇安在他面前從來也不談與凱瑟琳有關(guān)的任何事情,他也從來不問,兩個(gè)人在這一事件上似乎有著非同一般的默契。
杰森楊依舊全身心投入訓(xùn)練,他也慢慢適應(yīng)了來自周圍人群的各種復(fù)雜目光,以及時(shí)不時(shí)的冒出來的各種美女的示好。
卡爾到達(dá)球場后似乎興奮不減,他熱情的給了杰森楊一個(gè)大大的擁抱后,掏出一個(gè)Iphone3摟著杰森楊的肩膀咔咔的開始自拍,拍了好一陣才消停。
“首先,我們來學(xué)習(xí)投籃的手型,”回到場上的卡爾很快進(jìn)入指導(dǎo)教練的角色,正色道,“一手持球,一手扶著球,注意五指微微張開,用手掌和手指接觸球,不要用手心,將球舉過頭頂,手掌與小臂約成90度角,手肘同樣也約成90度角。”卡爾一邊做著動(dòng)作示范,一邊詳細(xì)講解。“投籃時(shí),先瞄準(zhǔn)籃框位置,在伸展手臂的同時(shí),使用手指和手腕的力量將球推出,注意不要直接使用手臂的力量。投籃姿勢會因各人的肩膀的寬度與手臂長度等自身?xiàng)l件略有不同,我建議你多看看阿蘭-休斯頓的投籃動(dòng)作分解視頻,那是公認(rèn)的教科書。”說罷卡爾在弧頂位置做了一次投籃示范,“唰”球進(jìn)。
“來,你來試試。”卡爾將球遞給杰森楊。杰森楊接過球,先比劃了一下投籃姿勢,然后就在剛才卡爾投籃的位置,將球投出,“唰”同樣球進(jìn)了。
卡爾張大著的嘴巴至少能同時(shí)放入兩個(gè)鴨蛋,“你一定是蒙的,這不可能,一定是蒙的。”卡爾嘴里念碎碎,“再來一個(gè)試試。”回過神來的卡爾又遞過籃球。
“唰”還是同樣的位置,球又進(jìn)了,“再來。”卡爾不甘心道,這次位置換成了底角,“唰”球進(jìn)。位置再換成45度角,“唰”再進(jìn)。重新回到弧頂,“當(dāng)”球打在籃框前沿,球短了。
“你確定之前從未玩過籃球?你不會是上帝派來玩我的吧。”卡爾的臉上只差沒寫著“我不信”三個(gè)字了,“我從未聽說過有人在第一次練習(xí)投籃就能在三分線外5投4中。”
杰森楊也覺得手感好得出奇,微笑著望著卡爾,沒有接話。
“好吧,杰森,我現(xiàn)在是你的崇拜者之一了,你真是天才中的天才。”卡爾眼中閃著小星星,接著又說道:“投籃動(dòng)作我想就不用再教了,現(xiàn)在我來教你一些其他的投籃技巧。”
接下來的時(shí)間里,卡爾開始教杰森楊其他攻籃技術(shù),如急停跳投,轉(zhuǎn)身跳投,拋投,勾手,上籃,45度角擦板等等。杰森楊對動(dòng)作要領(lǐng)的掌握非常迅速。最后,結(jié)合之前學(xué)習(xí)到的運(yùn)球技術(shù),他們兩個(gè)還玩起了斗牛,卡爾將杰森楊虐得痛不欲生,其間還給他剃了一次光頭,他過于孱弱的身體嚴(yán)重影響了他的技術(shù)發(fā)揮,是在高強(qiáng)度貼身防守下的投籃命中率低得令人發(fā)指,最關(guān)鍵他現(xiàn)在根本不會防守。分別時(shí)卡爾非常得意,虐待天才的機(jī)會可不多,況且是這種天才中的天才。
時(shí)間很快來到9月,杰森楊一如既往的訓(xùn)練和完成系統(tǒng)給出的各種專項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),這其間他完成了投籃,傳球,防守和無球跑4項(xiàng)普通加專項(xiàng)任務(wù),同時(shí)身體屬性也有一定程度提高。
新賽季的NCAA籃球聯(lián)賽又將打響,杜克藍(lán)魔也開始重新集訓(xùn)準(zhǔn)備踏上新的征程。在去年又一次止步于16強(qiáng)后,K教練花了一個(gè)夏天的時(shí)間用于球隊(duì)補(bǔ)強(qiáng),但結(jié)果,小蝦都沒撈到兩只。豪門球隊(duì)多年無冠的結(jié)局只有兩個(gè),要么重新奪冠證明自己的豪門地位,要么變成破落戶就此沉淪。如果以10年為一個(gè)坎的話,現(xiàn)在的杜克藍(lán)魔毫無疑問已站在了通往豪門或是破落戶的分叉路口,今年補(bǔ)強(qiáng)沒能撈到任何優(yōu)秀高中球員就是最好的證明。
這其間校園BBS上依舊不時(shí)發(fā)布著一些關(guān)于杰森楊的各種信息和圖片的貼子,而各種貼子匯合而成的主旨主要有三點(diǎn):一,只有杰森楊這樣帥氣的人才配得上凱瑟琳。二,杰森楊為了他的女朋友愿意做任何事,即使是對他而言完全陌生的籃球。三,杰森楊是天才中的天才,他在訓(xùn)練中展現(xiàn)出許多非同一般的能力,校籃球隊(duì)?wèi)?yīng)該主動(dòng)招他入隊(duì)。每次貼子一出“愛心護(hù)草社”的成員們都對凱瑟琳嫉妒得咬牙切齒,她們中的有些人組織起來去凱瑟琳宿舍下抗議,有些人在校內(nèi)貼大字報(bào)號召大家抵制凱瑟琳的一切活動(dòng),更多的人選擇去杰森楊常去的場地看他訓(xùn)練,給他加油助威,遞水送毛巾。一時(shí)間搞得杰森楊,凱瑟琳,甚至是薇薇安都不堪其擾。
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