程萬里召集各縣農(nóng)學(xué)推廣員，繼續(xù)部署豬糧安天下的實施，發(fā)展到現(xiàn)在也不是沒有問題，獸醫(yī)少，研究少，管理粗放不夠科學(xué)都是問題。　程知府主持，賈思民主筆，編寫農(nóng)牧論，這是一本從實際出發(fā)的技術(shù)書籍。

　　豬糧安天下，可不是說說而已。以農(nóng)耕為主要的原地區(qū)，肥料的多少關(guān)系到糧食的收成，因此以豬羊為代表的家畜顯得尤為重要，種地種菜產(chǎn)生的作物秸稈的量是很大的，農(nóng)戶如果不養(yǎng)牲口，這些秸稈要放火燒掉，白白浪費了資源，所以養(yǎng)殖是農(nóng)業(yè)的必須。養(yǎng)牛馬騾子毛驢是為了耕地拉車，豬羊是為了吃肉。牛馬雖然好，但是一家一戶養(yǎng)的都不多，而且牛馬繁殖慢，生長緩慢。豬則不同，一胎生六七個，甚至更多，生長快，一年的豬以粗放飼養(yǎng)都能長大到二百斤。農(nóng)作物下腳料秸稈，通過豬羊吃掉，產(chǎn)生豬肉羊肉和肥料，豬羊肉賣錢，肥料又回到田里，來年糧食大豐收，這是良性循環(huán)。

　　至于一直不被看好的棉花今年也產(chǎn)生了巨大的效益，武松開設(shè)了棉紡廠使用先進(jìn)的飛梭織布機織布，棉布雖然了絲綢，而且還容易褶皺，但是勝在價格便宜，穿著舒服。除了織布棉花還是制作被子，冬衣的首選物料。

　　知府衙門，程知府滿面春風(fēng)，武松，同知，還有十幾位農(nóng)學(xué)官。程知府說：“溫飽問題暫時解決了，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這幾年不太平，到處鬧水災(zāi)旱災(zāi)蝗災(zāi)的，咱們東平府要存糧才行，今年官倉里第一年裝滿了，明年要擴(kuò)建三個大倉庫，官倉裝滿了才能抵御天災(zāi)人禍，不至于遇到了災(zāi)害賣兒賣女。”

　　武松說：“大人，明年玉米推廣后，糧食增產(chǎn)還是會一個臺階。但是我認(rèn)為還是應(yīng)該鼓勵百姓存糧，糧商存糧較好，各縣衙門擴(kuò)建糧倉如果監(jiān)督不到位貪污損害時有發(fā)生，再則糧食多了惹眼啊，朝廷要糧食能不給？”

　　程萬里頓時無語，大宋朝廷什么德行他太清楚了，原本蘇杭最為富足，硬生生讓貪官污吏征收花石綱把蘇杭這樣的魚米之鄉(xiāng)給弄的民不聊生，前車之鑒不得不防。

　　本來程萬里還想著好大喜功，想著建三座浩大的糧倉，預(yù)備著荒年災(zāi)害，現(xiàn)在看來建大糧倉完全的是讓人來惦記的。武松暗地里在山洞里大量存糧，當(dāng)然了，這事情不能讓人知道。

　　程萬里說：“好吧，這事容后再議，二郎，你來說說玉米明年能推廣多少畝？”

　　“今年育種有限，預(yù)計推廣十萬畝，其咱東平府七萬畝，沂州兩萬畝，濟(jì)州一萬畝。玉米是粗糧，跟高粱一個檔次，百姓除了用來果腹之外還可以用以飼養(yǎng)家畜。推廣效果紅薯稍微差點，但是高粱要強不少。”武松說。

　　程萬里點頭，說：“好，你放手讓商行去做吧，今年的重點還是糧食和養(yǎng)殖，吃穿問題解決了才能去放手做其他的事情。”

　　“是。”武松說。

　　東平府下轄各縣，各部門統(tǒng)一行動，統(tǒng)一聯(lián)動。治安好了，馬牛羊豬等牲口丟失被盜的幾率很低，獸醫(yī)，農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣一起來糧食種植，家畜養(yǎng)殖才能興旺發(fā)達(dá)。

　　武松說：“大人，各縣小學(xué)的建設(shè)要抓緊了，農(nóng)民不識字給牲口買藥都看不懂說明書，讀書識字要從娃娃抓起。”

　　程萬里思考了一會兒說：“今年經(jīng)濟(jì)剛有起色，猛然間新建百做小學(xué)財政根本吃不消，而且光建造學(xué)校還不行，還得有教師，教師的工資又是一大項的開銷。各縣先建三到四座小學(xué)，摸索一下經(jīng)驗，先讓一部分孩子讀書，其他的慢慢在來。”

　　武松說：“百年大計教育為本，教育的事情刻不容緩，經(jīng)費不足我來捐款，明年抽出五萬兩來興建小學(xué)，可足夠否？”

　　程萬里一楞，同知也是一楞，同知說：“武都監(jiān)，五萬兩非同小可，本官不是說你的商行拿不出這么多錢，而是拿出這么多錢來容易傷筋動骨，周轉(zhuǎn)不靈可是很麻煩的。”

　　別的地方的官吏恨不得敲骨吸髓，把老百姓壓榨的活不下去，武松這可好，竟然捐出來五萬兩銀子，在東平府修建一百所小學(xué)。

　　程知府說：“不用那么多，一所小學(xué)幾十間青磚紅瓦房加征地加人工要五百兩，不過本府有辦法多省點兒，首先地皮各村自己解決，選址在哪個村哪個村自己出土地。其次是人工，學(xué)校附近的村子出人工建設(shè)行了，哪個村不出工將來不讓他們村的孩子來學(xué)。第三是富戶捐款一些，二郎商行拿兩萬出來行，”

　　“還是大人的方法好。”武松道。

　　東平府興建一百座小學(xué)，偌大的手筆也是天字號的。說大不大，說小不小，選址進(jìn)行的非常激烈，畢竟每個縣只有二十來座，往往是幾個大村共同修建一所學(xué)校，官府衙門出資，村里出土地和人工。

　　學(xué)校房舍只是一部分一步，教師的招募和培養(yǎng)還是重之重。王雅瑩接到知府衙門通知，東平府師范學(xué)校開始招募教師，培訓(xùn)半年，分配到小學(xué)教授課程。這一下讀書人的好日子真的來了。

　　陽谷縣孔家村，孔翼是一名秀才，二十七八歲了，也考不科舉。平日里靠著教授七八學(xué)生為生，賺不了幾個錢，但是勝在自在，日子過得也滋潤。這日午兒童散學(xué)，孔翼準(zhǔn)備回家吃飯，剛出書館遇到了巡捕衙役，衙役道：“這里有份知府衙門的公告示，你仔細(xì)看看然后貼到門口。”

　　“多謝。”孔翼道。

　　巡捕忙著去貼告示，孔翼一看，大喜，知府衙門要興建公學(xué)，從六到十二歲的孩子都可以學(xué)校里學(xué)校。學(xué)校招募校長，教師，享受政府財政，雖然賺的錢可能還沒他私塾先生收入多，但是能吃官府發(fā)的薪水本身是一件好事，而且他本身是私塾先生出身，有經(jīng)驗，只需抽空培訓(xùn)一下行，所以不用多想，孔翼去報名了。

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