在基礎(chǔ)科學(xué)方面，理論往往是需要形象理解的，就像搭建一個(gè)房子，基礎(chǔ)理論是地基，在面積和一米高度的單位體積上，往往比地面上的房子要大很多。

　　十五天過(guò)去了。

　　圖克才堪堪將宇宙結(jié)構(gòu)理論的基礎(chǔ)看完，想去接觸這門(mén)學(xué)科的核心——宇宙雙層結(jié)構(gòu)理論。

　　但這宇宙雙層結(jié)構(gòu)理論卻異常復(fù)雜，圖克從一開(kāi)始就看不懂了，琢磨了一整天，實(shí)在看不進(jìn)去，只好去詢(xún)問(wèn)庫(kù)茲老師。

　　“宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)是一門(mén)宏觀視角的科學(xué)，建立在光學(xué)、空子學(xué)、生命科學(xué)等眾多領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，這是一門(mén)新起的大領(lǐng)域，你應(yīng)該先看光學(xué)、空子學(xué)，這兩門(mén)學(xué)科相較簡(jiǎn)單，等這看完了，再回頭看宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)�！睅�(kù)茲老師道。

　　圖克依言，開(kāi)始研習(xí)光學(xué)。

　　光學(xué)顧名思義，是一門(mén)研究光的學(xué)科，分成了光陣學(xué)，光規(guī)則學(xué)，基礎(chǔ)光子學(xué)，微觀光子學(xué)等等眾多分支。光規(guī)則學(xué)最是難懂，有非神論者說(shuō)，規(guī)則學(xué)其實(shí)就是將神學(xué)和哲學(xué)合并在一起，是忽悠人的玩意，圖克自然不同意這樣的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)的過(guò)程，不過(guò)是將通篇的抽象的語(yǔ)言，在腦子里化成一堆自己架構(gòu)起來(lái)的符號(hào)，這恰恰是最難的地方。

　　光陣學(xué)自不用說(shuō)，是神光族日常生活的最關(guān)鍵科技的理論基礎(chǔ)，幾乎被研究透徹了，它是一門(mén)研究規(guī)則學(xué)規(guī)律的學(xué)科，光陣原本就不是神光族自創(chuàng)的，而是神光族族人發(fā)現(xiàn)了光陣的用途，因?yàn)闊o(wú)論你發(fā)現(xiàn)與否，用途就在那里，它不會(huì)變。

　　最簡(jiǎn)單的便是基礎(chǔ)光子學(xué)和微觀光子學(xué)，但最令圖克驚訝的，也是這兩門(mén)學(xué)科，它讓圖克知道，原來(lái)宇宙存在光子這樣的基礎(chǔ)粒子，它是一種微觀的存在，攜帶著歷史的信息碎片，從未知遠(yuǎn)處來(lái)到了這里。

　　花了二十六天時(shí)間，陸續(xù)問(wèn)了庫(kù)茲老師很多問(wèn)題，終于將光學(xué)看完。

　　也僅限于看完而已，起初圖克覺(jué)得神光族發(fā)達(dá)至今日，光學(xué)恐怕就籠罩了整個(gè)宇宙的光的所有知識(shí)，但現(xiàn)在看來(lái)，圖克覺(jué)得當(dāng)初的想法實(shí)在是幼稚。

　　原來(lái)光學(xué)還有很多難題尚未解決——光陣與光子的深層次聯(lián)系究竟為何？換一種粒子能否達(dá)到光子和光陣的效果？光子是否具備質(zhì)量，為何它能攜帶歷史信息碎片？

　　種種的疑惑和未知，都令圖克著迷，他問(wèn)了庫(kù)茲老師。

　　“我很高興你能提出來(lái)疑問(wèn)，這說(shuō)明你將學(xué)到的東西完全消化了。這些問(wèn)題恰恰是玄光堂目前主攻的研究方向之一，已經(jīng)有一些眉目了，等你具備了足夠的能力，大祭司接下來(lái)必然有進(jìn)一步的安排。”

　　這刺激了圖克好奇心和興奮度，在接下來(lái)研習(xí)空子學(xué)的日子里，他的效率更高了！

　　空子學(xué)是一門(mén)研究空子屬性的學(xué)科，分成了虛無(wú)粒子學(xué)，能量學(xué)，反粒子學(xué)等分支。

　　虛無(wú)粒子學(xué)自然是研究虛無(wú)屬性的學(xué)科，它是一門(mén)奇異的學(xué)科，因?yàn)樗鼰o(wú)法針對(duì)虛無(wú)粒子直接做實(shí)驗(yàn)，只能通過(guò)觀察人們特別是高層次修煉者的行為，從而做假設(shè)。但是按照信息中提及的，被觀察者的基礎(chǔ)必須要高于億數(shù)，才會(huì)具備理論轉(zhuǎn)化可能，難道玄光堂有那么多志愿者，愿意將自己的隱私生活分享出來(lái)？

　　圖克有了很可怕的猜想，所以針對(duì)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)了庫(kù)茲老師。

　　“這個(gè)問(wèn)題不要深究，為了科學(xué)和神光族的未來(lái)，這些不值一提。”庫(kù)茲老師道。

　　圖克沉默，沒(méi)有再追纏下去。

　　能量學(xué)是一門(mén)研究空子各種反應(yīng)產(chǎn)生的能量糾纏問(wèn)題，例如空子在激活光陣時(shí)的能量糾纏，光陣在架構(gòu)完成后，需要注入空子才能將其啟動(dòng)，神光族修煉者的攻擊也大致如此，在這個(gè)過(guò)程中，不同的光陣、不同的攻擊會(huì)涉及不一樣的能量糾纏，是否、如何改善這種糾纏，增加能量轉(zhuǎn)化效率，這便是能量學(xué)的研究方向。

　　能量學(xué)與虛無(wú)粒子學(xué)的研究方式截然不同，能量學(xué)可以通過(guò)研究員、志愿者自身不斷地試驗(yàn)新的糾纏方式，學(xué)習(xí)方式大體就是記住這些新的能量糾纏的公式，不太費(fèi)腦子。

　　反粒子學(xué)就是研究空子的反粒子，圖克從大祭司口中便得知，這種粒子名為介克，它與空子的屬性截然想法，所以只需研究空子的屬性，然后介克的屬性便是空子的相反屬性。

　　花了二十四天，圖克終于將空子學(xué)研習(xí)完，至此已是六十五天過(guò)去了，庫(kù)茲老師得知了圖克的進(jìn)度，也是很滿(mǎn)意。

　　“很好，你的速度比我想象之中要快一些，剩下二十五天，你好好將宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)看一遍，然后整理出自己的東西來(lái)，之前你提的很多問(wèn)題，只要自己整理一番，稍作分析、假設(shè)、推理、論證，都可以作為第一階段的結(jié)業(yè)作業(yè)�！�

　　花了三天時(shí)間，圖克將之前學(xué)習(xí)的宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)基礎(chǔ)整理了一遍。這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，大部分都是其他領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)的再現(xiàn)，不過(guò)換了一個(gè)角度罷了，如今圖克再來(lái)重習(xí)一番，果然看到了新的不一樣的東西，與之前的知識(shí)相互論證，從宏觀和微觀的角度同時(shí)思考、分析，加深了自己的理解。

　　又花了八天時(shí)間，將基礎(chǔ)之上的中轉(zhuǎn)、結(jié)合性質(zhì)的分支學(xué)透了，終于將目光轉(zhuǎn)到了宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)的核心——雙層結(jié)構(gòu)理論上。

　　將時(shí)間這一特殊維度剔除開(kāi)，宇宙結(jié)構(gòu)分成了兩個(gè)維度——物理維度和規(guī)則維度。

　　物理維度以肉眼所見(jiàn)的三維立體視角，規(guī)則維度則是以空子和介克這對(duì)粒子構(gòu)成的宇宙現(xiàn)有規(guī)則，兩個(gè)維度規(guī)定了宇宙為什么是現(xiàn)在看上去的樣子。

　　自此，圖克才理解了大祭司那番話(huà)，并且做了延伸——讓神光族成為霸主的，是現(xiàn)有的規(guī)則，因?yàn)樯窆庾遄钸m合當(dāng)前的宇宙規(guī)則體系，困住神光族的依舊是現(xiàn)有的規(guī)則，因?yàn)樯窆庾宓目萍纪�深，便需要將介空粒子研究透徹，否則神光族的科學(xué)就會(huì)停滯不前，規(guī)則的強(qiáng)大慣性將使得神光族無(wú)法脫出這個(gè)天地牢籠，文明只能與天同壽。

　　這強(qiáng)大慣性便是——空子的全一性和虛無(wú)性。

　　在詢(xún)問(wèn)庫(kù)茲老師的過(guò)程中，圖克對(duì)空子和介克有了更立體的理解。

　　“空子和介克并稱(chēng)為介空粒子，一方面，它們并不是完全相反的虛無(wú)粒子，而是在部分屬性上截然相反，另一方面，在一些神秘領(lǐng)域上，介空粒子并不是相反粒子，而這些領(lǐng)域恰恰是我們需要攻克和研究的領(lǐng)域——神的領(lǐng)域！”

　　“那我們現(xiàn)在是不是有現(xiàn)有了方向了？”

　　“有些眉目了，但對(duì)你來(lái)說(shuō)還有些距離，先將這些東西看完吧�！�

　　又花了八天時(shí)間，圖克將宇宙結(jié)構(gòu)學(xué)研習(xí)玩，又將光學(xué)和空子學(xué)做了一番整理，相互印證下，又有了新的理解。剩下六天時(shí)間，圖克需要做一篇結(jié)業(yè)總結(jié)，他已經(jīng)有方向了——空子宇宙密度的研究。

　　圖克從庫(kù)茲老師處得來(lái)了空子的宇宙密度，將資料做了一番整理，發(fā)現(xiàn)空子是從一塊區(qū)域向外發(fā)散的，也就是說(shuō)，宇宙中存在一塊區(qū)域，那里很可能是宇宙中給所有的空子的來(lái)源！

　　他猜測(cè)，那里很可能是改變介空規(guī)則、宇宙規(guī)則的關(guān)鍵！

　　六天后，圖克將自己的成果發(fā)給了庫(kù)茲老師，庫(kù)茲老師看完圖克的成果后，在那投影光像中盯著圖克看了又看，讓圖克一陣發(fā)慌。

　　“這是你研究出來(lái)的？”

　　圖克承認(rèn)道：“是的老師，之前就有這方面的猜想，所以才找老師您取來(lái)了這方面的數(shù)據(jù)，一對(duì)比就發(fā)現(xiàn)了這些規(guī)律�！�

　　庫(kù)茲老師又呼氣又搖頭，圖克看得非常心急，以為自己的成果沒(méi)有讓老師滿(mǎn)意。

　　“你可真是讓我意外�。　�

　　“啊？”圖克愕然。

　　“這部分恰恰是當(dāng)前我們研究的主攻方向之一，已經(jīng)研究了一些時(shí)日，苦于沒(méi)有頭緒，沒(méi)想到被你解決了��？”庫(kù)茲老師驚訝道。

　　圖克大喜，謙遜道：“運(yùn)氣而已...”

　　庫(kù)茲老師擺手道：“別謙遜了，運(yùn)氣和洞察力都是科學(xué)家實(shí)力的一部分，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)有什么感受？”

　　圖克沉吟了一番。

　　“通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我第一次對(duì)宇宙、對(duì)規(guī)則產(chǎn)生的敬畏�！�

　　庫(kù)茲老師饒有興趣道：“哦？說(shuō)說(shuō)看�！�

　　“剛開(kāi)始學(xué)，覺(jué)得這宇宙所有相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)，大概就在這些信息里面了，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)目前無(wú)法解決的問(wèn)題，學(xué)得越多，疑惑越多，敬畏也就更深，原來(lái)神光族是站在這些知識(shí)的肩膀上，才能有今日的輝煌，而這些知識(shí)也只是這個(gè)宏大宇宙樹(shù)干的一小部分樹(shù)枝而已�！�

　　庫(kù)茲老師贊賞地拍著手掌。

　　“不錯(cuò)！你能有這番感嘆，說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)入到科學(xué)家的行列中來(lái)了。”

　　圖克撓頭。

　　“不不不...我只是學(xué)了別人發(fā)現(xiàn)的知識(shí)罷了，哪里算什么科學(xué)家�！�

　　庫(kù)茲老師笑道。

　　“我對(duì)大祭司未來(lái)對(duì)你的安排，越來(lái)越期待了。”

　　今天更三章，還有兩章，稍后更。

　　(本章完)


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