來自劉徹的宣告，在大臣們心中奏響，繼兩年多的試探與施行后，劉徹終于要大干一場，實現真正的文治了。

　　延續儒家為首，百家爭鳴的詔令，像開花一樣，在劉徹的傳讀中，收獲了一大批驚異目光。

　　其實這群大臣，有的人心里面早有預感，連地方官學都改變了講學科目，把多家經義也加了進去，誰說這不是皇帝默化天下人思維呢？

　　從董仲舒離京到儒士不再受到皇帝太多關注，這里面包含了劉徹太多的用意，也使眾人有了些計較。

　　大臣們并不都是儒士，對于百家之說有出頭機會，也是滿含欣喜，而大臣中的儒士們對那儒家為首，同樣是適用無比。這就形成了大臣們其樂融融的場景，與高臺上精力充沛的劉徹，構就良性循環。

　　百家無首不行，那會再陷混亂，專尊一家也同樣不行，這會造成思維僵化。

　　被擱置一邊的思想大一統換了一張臉進行，仰仗著地方官學，開始有了載體，形成詔令，把歲月中只見揚儒不見百家的記憶，從實處固定了萬世之基。

　　可以料想，在詔令與官學的刺激下，上至官員下至萬民，百家肯定又會相互交鳴，各種對國對民有利的思想再次碰撞，思維之變將會變成常態，進而為適應國情量身打造，鑄造成合乎情理的治國思想。

　　劉徹也不會忘了太學，這么一個“高端人才”交流的中央官學。在朝臣們當中選了一大批講學博士，又把利用各方渠道找到的各家大師的名單也擬了進去，與朝臣們同樣任為太學博士，當眾公布了出來。

　　除了這些，任用賢良也是重中之重，但似乎這么一套下來，劉徹已經不需要擔心這個問題了，因為詔令代表著朝廷上下的風向，依照一般情況看，肯定會有賢才隨大流噴薄而出。

　　在早朝結束后，大臣在消化皇帝傳達的詢息，而劉徹帶著滿心歡喜，如釋重負地向著丹景臺走去。

　　反正現在無大事要辦，劉徹便直接看兒子去了，這似乎已經成為了他一天生活中的常態，兒子還太小，什么也不知道，劉徹怎么疼愛都不為過，因為過了幾年，他施于兒子身上的壓力，只會走上正途，引其向上、進取，不過丟失大半的，就是兒子他玩樂的時間了。

　　雪已經不下了，大地上冰雪開始初現消失的端倪。

　　丹景臺周圍的石頭都被劉徹讓人搬走了，有棱角的建筑也被磨圓了，就連右側池子的水同樣是不翼而飛，劉徹可不想兒子磕磕碰碰，這也是他能做到的極致。

　　走進丹景臺，劉徹發現皇后與小妍也在這里，他不禁苦笑著阻止了侍女的傳呼，躡手躡腳地溜到了皇后身后。

　　在衛子夫與小妍的笑意下，從背后環過去，一把抱過阿嬌，在她的驚呼下，親了她一口。

　　“陛下，你又嚇臣妾！在兒子面前，你這樣做會教壞他的！”阿嬌扁扁嘴，嗔怪道。

　　在她柔軟的身體上捏了一把后，體味著入手的滑膩，戀戀不舍地收回了手，劉徹笑道：“兒子還小，可不會被輕易教壞，倒是皇后天天過來，會把兒子寵壞！”

　　臉上飄過紅霞，醉人的媚意從阿嬌扭捏中傳了出來，她氣呼呼地道：“陛下你還說臣妾，我每次來可都會碰到你，說到底，還是你起的這個帶頭作用！”

　　劉徹尷尬了，

　　只好瞪了阿嬌一眼，

　　阿嬌不甘示弱，

　　又回瞪了一眼……

　　“你們一個是皇帝，一個是皇后，為了見據兒，還瞪起眼了，羞不羞哦？”衛子夫笑意盈盈，調侃道。

　　“這你得怨陛下，誰讓他一心戲弄臣妾，哼！”阿嬌朝劉徹傲嬌道。

　　抿抿嘴，劉徹捏了捏阿嬌的臉，腆著下巴道：“皇后你把兒子給我。”

　　“不給！”

　　“……”

　　李妍自然樂得看到這么熱鬧的一幕，從阿嬌懷中接過劉據，就往一旁跑。

　　這在劉徹看來，就一點難度就沒有了，挑釁地朝皇后笑了笑，便起了身。

　　短短幾息時間，如同炮彈一般掠出的劉徹，就攔在了李妍身前，并在她慌張下，一把抱過她，一大一小就這么被劉徹給抓住了。

　　李妍羞答答地呆立著……

　　“公子，你抱據兒啊！一直摟著我干嘛？”

　　“哦，好吧。”

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　　行走在山澗下面，周亞夫望著瀑布奔涌，朝衛青說道：“你從底下爬到上面去，只允許用一把匕首。”

　　“這……瀑布有多高啊？”

　　“有近百米，不過你不用擔心，這兒瀑布形成時間短，不會太滑，就是迎著激流會很困難，你愿意嘗試么？”

　　周亞夫注視著衛青，徐徐說道。

　　“有何不敢？”

　　說完，衛青便邁開步子，三步并作兩步，走到了瀑布腳下，雙手成爪緊緊握著水中凸起的石塊，弓身一壓再一躍，跳到了石壁上。

　　在周亞夫看來，這番逆流而上對平常人雖然艱難，但對衛青來說，雖小有難度，卻不至于失手。

　　水光激蕩在石壁上孤零零的人身上，一波一波，綿無止境，衛青面目在沖擊下開始扭曲，但手上的動作卻沒有停歇。

　　對于攀巖來說，這類與瀑布相抗的，錘鍛的就是人的臂力與上半身的肌肉，以及忍耐力。

　　從衛青的習慣來說，他對騎術一道十分精通同樣十分擅長，所以周亞夫把衛青當成了騎兵將軍來訓練。

　　騎兵得箭術過人，所以背部肌肉過關很重要，再加上在馬上的功夫主要是上半身的較量，這些也是周亞夫此舉的原因所在。

　　騎術是匈奴人軍隊的主體，而對漢朝來說，把衛青培養成威震北方的驃騎大將軍，就是劉徹指引下，周亞夫的目標。

　　“你要去程不識那兒學習治軍排兵之道？”

　　“嗯，程衛尉穩重踏實，從未有過敗績，衛青覺得可以學習一番。”衛青抹掉眼皮上的水滴，應聲回道。

　　“李廣與程不識兩位將軍都有可取之處，這兩人我也了解，程不識倒是沒什么問題，只是缺變通，但李廣你要注意點學習，當心畫虎不成反類犬！”

　　沉思片刻，周亞夫從石頭上起身，叮囑道。


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