黎大根朝講臺下的男同學，要了一份古詩文資料后，他的目光看了一下資料，想找出合適的詩句考驗方辰。[ads:本站換新網(wǎng)址啦，速記方法：，..com]

　　雖然黎大根是語文老師，但也不代表他會背全部的古詩，所以需要一一查看。他瀏覽三四分鐘后，才說道：“肯與鄰翁相對飲，請問下一句是什么，而且這個詩名是什么，作者是誰？”

　　周圍的學生聽到這個后，頓時面帶苦色，他們原本以為背古詩只需要畫紅句的，沒想到連詩名和作者名都需要背出來，這難度可增加了不少。

　　寧遠在一邊聽到后，卻暗自竊喜，他知道黎老師上個星期沒有說這一點，很多學生都以為只是背紅句，恐怕方辰只花兩天時間就背完，正是因為只背紅句，現(xiàn)在要作者名和詩的名字，看他還能不能答出來。

　　現(xiàn)在寧遠最恨的就是方辰了，巴不得他出任何丑，每一件糗事都是他最高興的事。

　　至于方辰，他在聽到黎大根的問話后，沒有任何皺眉或者猶豫，很輕松的笑道：“黎老師，這是杜甫的《客至》，作于成都草堂落成之后。老師說的那句詩，意思是寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客，呼喚鄰翁對飲的場景。至于下一句則是隔籬呼取盡余杯�！�

　　“說對了，方辰，沒有想到你連意思都明白，真是不簡單，不簡單，怕普通班級里有你這種研究程度的，只有你一個人�！崩璐蟾�在愣神反應(yīng)過來時，贊美的點頭道。

　　他沒想到方辰不僅知道詩，連意思和地點都明白，顯然對詩有過很仔細研究。他是位語文老師，對于華夏的詩文經(jīng)曲都很喜歡，遇到這種學生，難免有些贊賞之意。

　　所有的同學盯向自己的古詩單，見到方辰說得清清楚楚，眼神帶有份敬佩，但更多的是懷疑，認為辰方只不過剛好背了這一首詩而已。

　　因此，方辰并沒有收到任何的香火能量。

　　黎大根又看了一首，笑問道：“淮水東邊舊時月，作者還有詩名是什么？既然你這么有研究，不妨說說后面的意思是什么？”

　　“這首是劉禹錫中組詩《金陵五題》的第一首，詩名叫《石頭城》。全詩眼于石頭城周圍的地理環(huán)境，在群山，江潮，淮水和月色中凸顯古城的荒涼和寂寞，格調(diào)莽蒼，境界闊大，感慨深沉，順便說一下，我很喜歡這一首。”

　　“而老師說的下一句為夜深還好女墻來，意思是夜半時分，窺視昔日的皇宮。”方辰緬懷的說道。

　　方辰倒并非是做作，而是在煉化成腦海里的知識后，他對于詩的句字還有意思，完全理解的很透徹，對于詩人想要描寫的氛圍而感到一絲陶醉罷了。

　　黎大根這下看方辰的眼光有一些不一樣了，周圍的學生也都吃驚的盯著方辰，黎大根繼續(xù)找出其它的詩讓方辰來背。

　　方辰對于黎大根的提問，簡簡單單的回答，沒有一絲生澀和停頓，簡直像是在說自己的詩似的。

　　周圍的學生如果說開始有一些懷疑方辰能不能背誦，現(xiàn)在他們已經(jīng)八成相信，他真得背掉并且理解這些詩了。

　　班里的學生這時，突然發(fā)現(xiàn)眼前這個方辰有一些陌生，他什么時候這么優(yōu)秀，明明以前在班里是很低調(diào)的一位學生。

　　但不管怎么樣，他們知道方辰確實很厲害，比他們先背完古詩，還能理解詩的意思。

　　而且這個背誦還不是一般的背誦，能在兩天雙休日里，背完理解意思，這種記憶力恐怕已經(jīng)能算得上天才了，他們默默的想，方辰真是牛啊。

　　但是這群學生里，寧遠卻相當嫉妒，方辰越加的優(yōu)秀，只能襯托出他越加的可笑和滑稽。跟這種優(yōu)秀的學生比賭成績，這不是在開玩笑嘛。

　　這一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間快要結(jié)束了，方辰背得有一些口干舌燥，他眼巴巴的看向黎大根，那意思仿佛像是在說，你看我現(xiàn)在背得這么賣力，你能給我一個回答嘛。

　　黎大根對方辰有一些吃驚，吃驚他對詩的理解。

　　見到他看著自己，咳嗽一聲，拿起詩資料道：“方辰，你對古詩的了解真是出色，看來你說得不是假話。既然這樣，你能背掉我說得最后一首，以后午睡不用到辦公室里�！�

　　說到這里，黎大根有一些興趣和期待道：“你現(xiàn)在背一下曹操的《短歌行》，如果你把它背完后，我說得話就是真的。”

　　曹操的短歌行，詩句上很長，而且在六十幾篇古詩里算得上冷門了。黎大根現(xiàn)在好想知道方辰是不是連這個都能背得出來。

　　黎大根倒不是故意刁難方辰，而是在見到他一鳴驚人背掉所有的古詩，心里升起個小小的想法，想要看他是不是能夠背出全部的詩。

　　班里其他的學生也都睜大了眼睛，盯著方辰看，想要看他能不能背得出來。連寧遠也都有些好奇，當然，他最希望方辰背不出來。

　　方辰?jīng)]有想到黎老師要他背這個，他微微愣神后，見到所有學生都盯著自己看，心里頗為無語的想，這有啥好看的，但方辰還是很順暢的背出來：“對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多，慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康……”

　　隨著方辰抑揚頓挫的背出來后，黎大根的眼中流出一抹佩服，他知道方辰是真正的完全理解透高中古詩，這下輪到黎大根心里有些好奇，方辰以前表面平平，怎么現(xiàn)在突然跟變了人一樣。

　　但無論怎么樣，方辰是背出來了，黎大根說道：“方辰同學，背得不錯，你確實把古詩都理解透了，以后午睡找你也是浪費時間，你可以學習一點其它的。我聽王老師說，你現(xiàn)在的英語成績不錯，我希望你以后能大大提高語文成績，像今天這樣讓我眼前一亮。”

　　說到這里，黎大根很滿意的看了一眼方辰，猶如自己的親生兒子一般。雖說黎大根對差生好生都是一視同仁，但看到學生成績好終歸是一件讓人高興的事，更別說，這以前還是一個成績很普通的好生，現(xiàn)在變得好，這不是證明自己教導有方么。

　　其余的同學也是一臉佩服的看向了方辰，他們發(fā)現(xiàn)方辰還真得很牛。他們從來沒有看到過黎大根這個老學究能笑成這樣。

　　“發(fā)現(xiàn)0.5香火能量，現(xiàn)在是否收集？”方辰的腦海冒出這一道信息，方辰心里早判定能收集到香火能量，但見到這跟考試結(jié)果出來相比，竟然少了一半。

　　他在錯愕后，心中恍然明白過來，考試結(jié)果終歸是檢驗人的成績，自己一個普通的英語學生，突然拿到普通年級的高分，他們崇拜數(shù)值高也是有道理的。

　　但這一次只是背古詩而已，而且自己先前處處表現(xiàn)得亮眼，難免讓他們有一些視覺疲乏的感覺。

　　很快，這一節(jié)課算是結(jié)束了，方辰真正成了九班的特權(quán)學生，不用去辦公室背詩。

　　原本一些關(guān)系一般的學生，這時也趁著下課，跑來跟方辰套近乎。方辰有一些驚訝而后很正常的和他們交談，只有寧遠一個人憤憤的盯著他看。

　　接下來的日子里，方辰的生活逐漸變得平淡起來，白天上課，抽空就睡覺。在上課時老師對他都留了一個注意，時不時提方辰出來回答問題。只有許彬是個例外，他在看到方辰的時候，完全是冷冷的掃過，當他是空氣人。

　　方辰對于許彬的做法也算是明白，但沒有啥想法，這種家伙不關(guān)心自己最好。而所有老師的關(guān)照，也讓他兩三天積累下來的精神能量，全部煉化成知識了，足足3點精神能量全部變成各門知識。

　　方辰估計自己現(xiàn)在的知識相當于班級前十了，其中英語成績最好，語文次之，剩下來的都只是煉化一部分。等到下一個星期，估計成為班級第一不成難題，甚至普通年級前三也沒有啥難度，唯一的麻煩在于跟試驗班級相比。

　　…………

　　星期四傍晚，方辰和往常一樣下班，跟程胖子，陳默他們回來寢室里，想要拿起衣服到浴室洗澡。

　　方辰在拿了自己的衣服后，注意到程胖子在床上亂倒騰時，翻出來一本書。

　　方辰眼睛看到書上的名字，頓時被吸引住了。xh118


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