第七章 大開(kāi)眼界
第七章大開(kāi)眼界
“學(xué)生們的宿舍在學(xué)校里,所以學(xué)校被感染的人,實(shí)在太多了。沒(méi)辦法清理,除非使用大規(guī)模武器毀掉學(xué)校,可是,現(xiàn)在還有一些學(xué)生在學(xué)校里躲著出不來(lái)……”說(shuō)到這里,霍老師的情緒明顯有些低落下來(lái)。
密集的感染者,以及躲藏起來(lái)的幸存學(xué)生,給救援帶來(lái)的極大難度。因?yàn)榇罅扛腥菊叨季奂诮虒W(xué)樓,宿舍樓等建筑物里,即便坦克開(kāi)進(jìn)學(xué)校,也需要大量步兵進(jìn)入建筑物營(yíng)救被困學(xué)生,嘗試了幾次,在犧牲了不少人之后,學(xué)校方面放棄了這樣的行動(dòng)。很顯然,學(xué)校并不具備這樣的軍事實(shí)力。
“那為什么不讓ZL軍區(qū)的人來(lái)呢?或者你們干脆到ZL軍區(qū)去,那里距離你們也并不遠(yuǎn)啊!”李杰有些疑惑的問(wèn)道。
“呵呵……”霍老師苦笑了一下。卻并沒(méi)有回答李杰的問(wèn)題。陷顯然,這可能涉及一些隱秘,并不打算讓李杰等人知道。
“啪!”開(kāi)門(mén)聲響起。
一群帶著口罩的“隔離科”工作人員,陸陸續(xù)續(xù)走了進(jìn)來(lái),隨同一起進(jìn)來(lái)的,還有10個(gè)荷槍實(shí)彈的軍裝男子。其中三名,從走路的姿勢(shì)以及整個(gè)人的氣質(zhì)來(lái)看,一看就是職業(yè)軍人,其他七人,相對(duì)僵硬許多,不少小動(dòng)作更是讓人看得明白,應(yīng)該是學(xué)生,但總的來(lái)說(shuō)也已經(jīng)有模有樣了。
“這…你們要干什么!”王凱見(jiàn)這些荷槍實(shí)彈的武裝人員,立即臉色一變,緊張起來(lái)。不由下意識(shí)的看向霍老師。
“別緊張別緊張!”霍老師見(jiàn)狀,怕引起誤會(huì),連忙站起來(lái)安撫最先站起來(lái)的王凱,然后對(duì)李杰解釋道:“這是必要的流程,之前咱們也收留過(guò)不少幸存者,有的存在感染情況,需要隔離觀察,但家屬或者跟他們一起的人很多都不能配合,所以這才有了咱們的行動(dòng)隊(duì)介入。為了遏制傳染,這是常規(guī)的防疫條例,別緊張別緊張,見(jiàn)諒見(jiàn)諒。”
自從大學(xué)城基地建立起來(lái),并與ZL軍區(qū)取得聯(lián)系并獲得一定支持后,基地開(kāi)始主動(dòng)收攏附近的幸存者,在此過(guò)程中,對(duì)于有發(fā)燒癥狀,或者有其他疑似傳染疾病的感染者,采取的措施就是隔離。
而在此過(guò)程中,很多人對(duì)于自己的異常要么并未注意,但更多的是隱瞞。而一旦被檢查出來(lái),發(fā)現(xiàn)自己即將面臨被強(qiáng)制隔離,不少檢查結(jié)果異常的幸存者本人,或者家屬選擇拒不配合隔離措施。
也因此發(fā)生過(guò)不止一次的沖突事件,甚至導(dǎo)致過(guò)3個(gè)隔離科的工作人員殉職,而這3個(gè)人中,有兩個(gè)是被氣急敗壞的發(fā)燒病例襲擊咬傷,然后感染……
在老家橋村的村小學(xué),李杰勉強(qiáng)算是建立過(guò)小型營(yíng)地,雖然不是主動(dòng),但也被動(dòng)接納了不少人。而他當(dāng)時(shí)也采取了強(qiáng)制隔離的方式,因此,對(duì)這種措施,李杰表示理解。
不過(guò)……有些事情還是提前說(shuō)明白的好。他定定的看了霍老師將近十秒時(shí)間,看的對(duì)方有些不自然,才緩緩說(shuō)道:“我們可以配合檢查,但如果有問(wèn)題,我們不愿意被隔離,我們要求離開(kāi)這里。”
楞了一下,霍老師和隔離科的一個(gè)人對(duì)視了一下,才點(diǎn)點(diǎn)頭:“可以。”
簡(jiǎn)單的體溫測(cè)試完畢以后,不出所料,所有人都沒(méi)什么問(wèn)題,戴上了隔離科提供的特質(zhì)體溫檢測(cè)器,也是一塊表,之后就被帶出了戒備森嚴(yán)的會(huì)議室。由霍老師帶著,參觀基地。
隔離科的要求是,無(wú)論何時(shí)何地,只要還在基地,必須戴著這塊體溫檢測(cè)器。一旦溫度異常,基地就會(huì)收到警報(bào)……
在參觀的過(guò)程中,李杰大開(kāi)眼界,完全沒(méi)想到,這個(gè)由幸存的大學(xué)老師以及學(xué)生為主體的大學(xué)城基地,竟然這么厲害!!
他們將共享單車(chē)上的太陽(yáng)能板卸了下來(lái),收集在一起,鋪設(shè)在小區(qū)大樓的人字形屋面瓦片上,連接了收集來(lái)的電動(dòng)車(chē)蓄電池,竟然可以給園區(qū)進(jìn)行最基本的照明!
更讓李杰等人大開(kāi)眼界的是,小區(qū)地下室人防工程中,原本用于緊急動(dòng)力的人力發(fā)電設(shè)備,也被改裝!
一般情況下,在大型小區(qū)的地下室,有專門(mén)的一片空間,用來(lái)修建人防工程,可以給居民在危急關(guān)頭提供必要的掩護(hù),內(nèi)部有照明設(shè)施,報(bào)警設(shè)施,新風(fēng)換氣設(shè)施,以及應(yīng)急的食品以及水源等等。
而這種人防設(shè)施,動(dòng)力由電力驅(qū)動(dòng),一旦電力耗盡,則由8輛類似自行車(chē)的人力發(fā)電設(shè)備供電!
教師住宅區(qū)的高層下面,也有這樣的設(shè)備,師生們竟然通過(guò)簡(jiǎn)單的機(jī)械傳動(dòng),在原本的8輛“自行車(chē)”的基礎(chǔ)上,又添加了24輛由共享單車(chē)改裝而成的動(dòng)力采集設(shè)備!
32個(gè)人全力踩動(dòng)腳踏板,鏈條帶動(dòng)齒輪,齒輪組帶動(dòng)轉(zhuǎn)子,轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)發(fā)電,電力被儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi),然后被調(diào)整到需要的電壓,供給基地使用!
這一過(guò)程,不像是燃油發(fā)電機(jī)那樣,發(fā)出震耳欲聾的噪音,吸引感染者,只有一點(diǎn)點(diǎn)噪音,而被地下室的重重混凝土結(jié)構(gòu)層遮蓋以后,幾乎沒(méi)有任何噪音可以被外界感知!
除了科技含量一般,但設(shè)計(jì)感十足的發(fā)電設(shè)備之外,小區(qū)內(nèi)種植農(nóng)作物的“不擇手段”,更是讓李杰大開(kāi)眼界。
所有的園區(qū)綠化景觀植物都被鏟除,所有有泥土覆蓋的地面上,甚至沒(méi)有泥土覆蓋,原本是廣場(chǎng)的位置上,都搭上了大棚,包括日照良好,操作面平整的大樓樓頂,所有可以堆土的地方,都被用于種植作物。
甚至,從1樓到33樓,每一間屋子陽(yáng)臺(tái),或者靠窗位置,都被填土,或者放置種植器皿,再用薄膜和屋里其他地方隔離開(kāi)來(lái),利用窗戶玻璃的透光防風(fēng)特性,形成了小型的溫室!
這種兼具了采光與保暖的小溫室,甚至比樓下的塑料薄膜大棚的溫度還高些!更加適宜植物生長(zhǎng)!!
整個(gè)一切,再加上農(nóng)業(yè)專業(yè)的師生們的努力,竟然有點(diǎn)現(xiàn)代化農(nóng)場(chǎng)的意思!
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