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　　說完了蒙古驅(qū)使?jié)h人蟻附攻城，然后和漢奸軍一起屠城后，他總結(jié)道：蒙古不過20萬，卻能席卷天下，所依靠的就是百萬漢奸啊。

　　接著張言志話鋒一轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)到澳宋主角張世杰身上，說宋朝朝廷怎么限制、怎么扯后腿、怎么陰謀，總之宋朝也不是好東西。

　　然后眾人迷茫了，居然兩邊里外都是敵人，張世杰（被學(xué)生代入的豬腳）怎么混啊。

　　“今晚就到這里，給你們一個思考作業(yè)。”

　　這節(jié)課，許山多一直緊皺著眉頭，張言志說的是蒙古、宋朝，其實很明顯在映射韃子和大明。

　　現(xiàn)在華夏北方混亂，盜賊四起，但南方還算安定；朝廷雖然吃了韃子幾場敗仗，但總還是把它擋在山海關(guān)以外，應(yīng)該不至于像宋朝那樣吧？

　　......

　　又過了一天，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活基本上已經(jīng)走上了正軌。

　　清晨，陽光和煦，大院周圍也是清清涼涼的，大家還是一如既往地晨練，不過這次張言志只是跟著跑并沒有干預(yù)管理，果然如他所料：

　　大姐頭把她的姐妹們管得服服帖帖的，而許山多的管理能力就差的遠了，很多學(xué)生都對他這個磕巴師兄很不服氣。

　　吃早飯的時候，大家都很奇怪，平時都是喝粥，今天怎么突然吃起面來了，好香的面！

　　張言志吸完了整碗面對大姐頭、許山多兩人說道：

　　“都幾天了，李家村幾個家伙應(yīng)該養(yǎng)好傷了。”他們用張言志從現(xiàn)代帶回來的藥，皮外傷很快就好的。

　　“我想讓云裳帶他們過來。”

　　“好。”大姐頭拱拱手簡短的回答道，她劍眉飛揚，穿著飄逸高貴的天墉師姐校服還真有點女中英豪的氣質(zhì)。

　　“地方有了，人手也有了，我們就可以在城里開店了。”

　　“到時候奇峰兄負責(zé)澳宋會館，再把澳宋會館旁邊的店鋪租下來，搞個澳宋面館，云裳負責(zé)。”

　　“具體分工等下安排，然后兩店各帶一組學(xué)生。”

　　“好好，好好啊。”許山多答道。

　　“那平海城的店鋪怎么辦？”大姐頭突然想起張言志在平海還有個店鋪問道。

　　“繼續(xù)閑置吧，先集中力量搞鵝城的兩個店。”張言志考慮一會道，還是不要太貪心，過分擴展的結(jié)果就是滅亡。

　　“另外還要多招點人，我們的人都要用在關(guān)鍵的地方上。”

　　......

　　學(xué)生們組隊刷怪。

　　哦不，是分組工作，大家就能互相扶持，互相幫助，能很快的熟悉工作環(huán)境；雖然也容易產(chǎn)生小團體，但其實小團體也是團隊，只要以后各組進行交叉混搭，就可以變小團體為大團體，迅速建立團隊意識。

　　“今天早餐的面好不好吃？”張言志向著吃飽面的學(xué)生們問道，而答案其實早已注定，只有一個，又是老濕們腦殘互動的把戲。

　　“好吃！”回應(yīng)張言志的是整齊洪亮的聲音。

　　“很好！”

　　“今天將抽出兩組人，其中一半人將會去這種面的面館。”

　　“男組伙計，女組賬房。”

　　“為期一個月，下個月就是下兩組人，各組輪流進行。”

　　“而工作期間，學(xué)習(xí)也不能拉下。”

　　“工作組由下個月的工作組一對一輔導(dǎo)。”

　　“下個月則相反，由上個月的工作組輔導(dǎo)本月工作組。”

　　“每個月底要考試，工作組考試不過關(guān)的，輔導(dǎo)組一起受罰。”

　　“有人要問我為什么要給你們安排工作？”

　　“張多多你說。”

　　“師叔買我們不就是來工作嗎？不工作才奇怪呢。”張多多倒是個爽直的女孩，直接就說出了心里話。

　　“張一二呢？”

　　“吃糧工作，天經(jīng)地義。”這貨更直白。

　　多么淳樸的孩子們啊，居然沒人想要偷奸耍滑，估計有也不敢說。

　　“工作就是為了幫助師叔復(fù)國啊，澳宋的將來就靠你們了。”

　　“你們工作的這些店鋪不但能聚攏資金，還將擴大澳宋的影響力，分店遍布全國以后還能收集情報，總之好處多多。”

　　如果有個現(xiàn)代人在這里聽，肯定要破口大罵：張老濕！我要退學(xué)費！顛三倒四的，還復(fù)國，你以為你是慕容復(fù)啊？

　　“那我為什么要你們學(xué)習(xí)呢？”接著張言志又問。

　　“.......”迎接他的是一片沉默。

　　“為什么學(xué)習(xí)？”

　　“云裳你說。”

　　“學(xué)習(xí)了才能變厲害，變厲害才能幫師叔。”大姐頭起立說道，她顯的非常自信，十足一個乖乖好學(xué)生。

　　“很好，奇峰你說——額算了。”

　　“學(xué)習(xí)也是為了復(fù)國啊。”張言志目前的臉皮，目測可以防彈。

　　現(xiàn)代人：張老濕你夠了沒？！

　　“但是復(fù)國也是有區(qū)別的，你想做一個雜兵戰(zhàn)死沙場，還是出將入相名流千史？”

　　“學(xué)習(xí)就能改變你，讓你有機會成長成將相。”

　　“你們?yōu)槭裁垂ぷ鳎浚　?br />
　　“復(fù)國！”

　　“你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？！”

　　“復(fù)國！出將入相！”

　　.......

　　真是辛苦，張老濕擦了把汗，嘆了口氣，腦殘互動雖然能洗腦，可真不是一般人能玩的，是個體力活啊。

　　或許有人要問，反正是買回來的奴仆，直接逼他們干活、學(xué)習(xí)就行了，還說那么多做什么？

　　但張言志就是要告知他們目的，調(diào)動他們的積極性：一方面主動和被動工作學(xué)習(xí)其實是天差地別的，調(diào)動起來積極性主動做事以后，管理壓力反而會低很多，輕松很多。

　　張言志沒那么多時間精力去督促逼迫一群小孩學(xué)習(xí)，主要依靠他們自己；另一方面當(dāng)然是為了繼續(xù)強調(diào)張言志他的領(lǐng)導(dǎo)地位、校長身份，強化洗腦啦。

　　“云裳，你先走吧，用我的船。”張言志指的是快艇。

　　“好。”大姐頭倒是干脆，說走就走了，頭也不回，想必她心里也想家了。

　　“張多多組、張一二組出列，這個月由你們開始。”

　　“是！（是！）”

　　“我們走吧，先去把澳宋面館旁邊租下來，然后做些準(zhǔn)備。”張言志對許山多說道。

　　......

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