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　　每一次考試的余波都沒有那么快的過去，成績好些的學生只要將錯題修正了，爭取在今后的考試中不犯類似的錯誤就可以了。

　　而成績考的不好的學生，心中一定是惴惴的，特別是到了晚自習的時候。

　　看著一個又一個的同學被班主任容老師拉過去談話，可能正在低頭認真做著習題，忽然就有人輕輕拍了一下你的背。

　　頓時脊骨處生出驚人的涼意，班主任的談話其實并不比閻王的邀請要輕松太多。

　　然而真正被拉去辦公室談話了倒還好說，反倒是那明知道會被叫去談話，卻始終沒有輪到之前的等待才是最為煎熬的。

　　郭鵬就是這般，他佯裝做著習題，然而腦袋卻不時地抬頭張望，他已然沒有了學習的心思。

　　其實這種狀態(tài)是完全不可取的，那完全就是在浪費時間。然而人就是如此，明知道是這般回事，卻依舊無法避免。

　　郭鵬此時的心情非常的復雜，他的腦海中一直在思索等會兒究竟該怎樣和容老師交流。

　　他是否要真的放棄寫作？

　　五萬字左右的字數(shù)，即便真的棄了，倒也不是特別的可惜，只不過他的內(nèi)心深處仍舊是有著些微抗拒的。

　　少年人的夢總歸是執(zhí)著的……

　　該來的始終要來，郭鵬的一個舍友這一次也沒有考好，是他來通知的他，懷著有些沉重的心情，他一步步向著班主任的辦公室踱去。

　　晚風是很涼爽的，天空中只有為數(shù)不多的星星在閃耀，鄞縣中學這里的空氣清新度也沒有早年那么好了，不過比起市區(qū)還是要好上非常多。

　　可即便是這樣的晚風也沒能夠吹散郭鵬心頭的愁云，他微微嘆了口氣，將胸口的濁氣盡可能地呼出一些，這才步伐稍稍快了一些。

　　“啊，來了？”容老師還在翻看著成績單，聽到辦公室中有動靜，不由地抬了抬頭，道。

　　“嗯。”郭鵬也不知道說什么，很尷尬地應了一聲，他實在是有些手足無措。

　　“看到自己這一次考試的成績了吧？”容老師將成績單放心，抬起頭審視著郭鵬，好似他任何的面部表情，她都不愿意放過一般。

　　“沒考好……”郭鵬倒是很誠實，直接將腦袋垂得低低的。

　　“那你覺得是什么原因造成的呢？”老師都是這般，他們很少會直接斥責你，而是一步步引誘你說出自己的錯誤，當心理防線完全崩潰之后，他們想要達到怎樣的一個最初的目的往往很輕易就能夠實現(xiàn)了。

　　“應該是上課沒認真聽講，分心導致的。”何止是沒認真聽，郭鵬這段時間幾乎就沒有聽過課，作業(yè)也是照抄的同桌朱丹麗的。

　　“郭鵬呀，老師當初之所以同意你寫書，是因為老師覺得這并不耽誤功夫。”容老師語重心長地嘆了口氣，言語中滿是恨鐵不成鋼的感慨，“沒想到你上課構思劇情，下課到辦公室里更新，所有的心思全撲在了這上面，是老師當初太天真了，唉。”

　　“容老師，您千萬別這么說，是我不好……”郭鵬忽的抬起了頭，容老師那略顯自責的話，讓他觸動頗深，他的眼圈一瞬間就紅了起來。

　　考試考的不好，又有可能要放棄夢想，郭鵬這一整天心情其實一直都處在崩潰的邊緣，冷不丁這么一受刺激，淚腺便分泌了那感人的液體。

　　“那你是怎么想的？接下來有什么打算以及規(guī)劃？”容老師對郭鵬其實還是比較疼愛的，她偏愛成績好一些以及有特別的學生，見到郭鵬這副姿態(tài)，她也有些心軟了。

　　“老師……說真的，我也很迷茫……”郭鵬的語氣中帶起了些微的哽咽，臉上滿是茫然無錯的神情，“一方面我明白寫作會使我分心，導致我的成績受到影響，可另一方面我卻依舊不想放棄。”

　　“世上安得雙全法，不負如來不負卿。”容老師輕輕念了一句，勸道，“郭鵬啊，這個世界上不是任何事情都是完美無缺的，當面臨抉擇的時候，勢必要做出一些取舍。”

　　“容老師，那您說我該怎么辦？”郭鵬看著容老師，希望她能夠給他一些中肯有用的建議。

　　到了高中，很多時候老師和學生之間的談話不再是以老師說了算，更多的會是以協(xié)商的方式進行溝通，特別是在鄞縣中學，這一特點最為顯著。

　　“站在老師的立場上，哇，我有一個作家學生，傳出去那是多么有面的一件事情啊。”容老師語重心長地道，“但是更多的，作為一個老師，我應該站在你和你父母的立場上，替你們考慮才是。”

　　“郭鵬，你想啊，你父母當初送你進鄞中的時候是多么的驕傲以及充滿希望，他們盼望能夠望子成龍，你將來能夠考進之類一線的院校。可結果，你卻因為一些旁枝末節(jié)，最終考了一個二本類院校，甚至更差。他們會做何感想？”

　　“如果你成功了還好說，但是網(wǎng)絡文學這一行老師最近也了解過，水很深，想要成功并沒有那么的容易啊。”

　　“你還小，未來的時光還有一大把，而創(chuàng)作是需要經(jīng)驗的積累，年齡只會成為助力，而不會拖后腿。”

　　不同于電子競技，年紀越小反應越快，狀態(tài)也越好。創(chuàng)作這一行，特別是一些傳統(tǒng)的，人生經(jīng)驗是極其重要的。不然縱然文字華美，然而文章卻言之無物，空洞泛濫，這實在是不可取的。

　　“老師，您的說法讓我想到了一個人，當初他就是這么勸我的，可惜我沒有聽進去他的話，如今我才是真的明白了他的那一番話。”郭鵬忽然笑了，只不過這個笑容真的很苦澀，那是由失敗的經(jīng)驗堆積而成的。

　　“哦？是誰？”容老師大奇，是誰有這種遠見卓識，能夠和她有異曲同工的想法？

　　“林初！”

　　原來是他？

　　容老師臉上有著好奇之色，早知道當初張偉的事情，從頭到尾都是進步在推波助瀾。怎么到了郭鵬身上，他的態(tài)度就截然相反了呢？

　　這真是一個神奇的學生啊！


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