“你說(shuō)的有些道理，哪怕身為老師，我理應(yīng)不應(yīng)該贊同你的想法。”容老師冷靜了下來(lái)，見(jiàn)學(xué)生們一副深思的神情，有的甚至一臉認(rèn)同，她也不能強(qiáng)行去否定林初的說(shuō)法，“你平時(shí)都在思考這些嗎？”

　　容老師認(rèn)栽，只能說(shuō)她挑錯(cuò)了人選，這個(gè)年紀(jì)的學(xué)生怎么會(huì)有這么深沉的心思？太妖孽了吧？

　　“也不是，只是湊巧。”林初露出了一絲靦腆的笑容，不好意思地道，“這周回去的時(shí)候，我和鄰居家的叔叔聊起了軍訓(xùn)時(shí)候的事情，他和我說(shuō)了很多。恰巧就有老師你提的這個(gè)問(wèn)題，我就把他的說(shuō)法搬了出來(lái)。之所以先前說(shuō)是我的拙見(jiàn)，主要是我也不清楚這番道理對(duì)也不對(duì)。”

　　鄰居家的叔叔？

　　又是鄰居家的叔叔？

　　陳彬翻了翻白眼，信你才怪，這小子損招百出，這絕對(duì)是他自己的想法。

　　容老師倒是了然，一個(gè)心智還沒(méi)有完全發(fā)育的高中生，怎么可能會(huì)有這么深度的見(jiàn)解？照搬他人的理論倒是可以理解，容老師只能暗嘆自己撞到了槍口上，看來(lái)算流年得提上日程了。

　　“你那位叔叔應(yīng)該是一個(gè)很哲學(xué)的人，不過(guò)他的觀點(diǎn)也不一定對(duì)，老師還得思索，思索。”容老師直覺(jué)感到林初的話中有漏洞，一時(shí)間卻想不明白。

　　其實(shí)現(xiàn)在一個(gè)教師的立場(chǎng)上，林初這番話是頗為離經(jīng)叛道的。可容老師畢竟是第一次帶班當(dāng)班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)能想通其中的關(guān)節(jié)。

　　林初的話中很大程度是在偷換概念，就好比莊子那句著名的：子非我，焉知我不知魚(yú)之樂(lè)。

　　有一個(gè)名詞是用來(lái)形容這種辯論方式的，名為詭辯。所謂的詭辯，在根上其實(shí)是站不住腳的，但是卻讓人無(wú)力反駁。

　　林初的那番話也是如此，容老師問(wèn)他的是，如果有一個(gè)音樂(lè)公司來(lái)請(qǐng)他當(dāng)歌手，他是否會(huì)同意。這是不是他這個(gè)年齡該做的事情。他的回答卻是他會(huì)答應(yīng)，原因是學(xué)習(xí)是重要的，學(xué)什么卻是因人而異。

　　容老師問(wèn)話的實(shí)質(zhì)是，林初如果選擇了音樂(lè)公司，從而放棄了學(xué)業(yè)，未來(lái)會(huì)怎樣？

　　林初卻偷換了概念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)什么的重要性，對(duì)于未來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)卻避而不談。

　　實(shí)際上兩人聊的根本就不是一回事情！

　　可有一點(diǎn)卻是類似的，那就兩人的話都是說(shuō)給張偉聽(tīng)的。

　　容老師心情很復(fù)雜，想要達(dá)成的目的中途打了折扣，這節(jié)課算是白瞎了。她原本是想要教育張偉，讓他沉下心好好學(xué)習(xí)，不要有那些奇奇怪怪的想法。忽然冒出林初這個(gè)異類，她真的很受打擊，看來(lái)班主任果真不是那么好當(dāng)?shù)摹?br />
　　下課了，班上一下子炸開(kāi)了鍋，課上討論的話題是很炸裂的，很多人對(duì)此都有自己的看法。上課時(shí)候不能交流，可把他們給憋壞了。好不容易下課了，他們可不得痛痛快快地聊聊？

　　“林初，你鄰居家的叔叔真有才。”童謠深深地看了林初一眼，她為自己的單純感到悲哀。

　　“你不信？”林初瞥了童謠一眼，“那這樣，下周放假你和我回家，我把鄰居家的叔叔介紹給你。”

　　你跟我回家！

　　這句話很有歧義，特別是一個(gè)男人跟一個(gè)女人這么說(shuō)就更加有歧義了。

　　童謠紅著臉暗暗啐了一口，這個(gè)臭不要臉的，她扭過(guò)頭不想搭理這個(gè)家伙了。

　　林初的目光大多落在了張偉的身上，既然已經(jīng)插手了這件事情，源源不斷的麻煩勢(shì)必是逃不掉了。

　　唉！

　　剛開(kāi)學(xué)怎么就那么多麻煩事情呢？原本林初只打算安安靜靜過(guò)完這三年，享受和童謠在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。

　　唯有從頭來(lái)過(guò)的人才能愈發(fā)了解時(shí)間的珍貴，不忍心浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的光景。

　　一上午五節(jié)課，直到中午十一點(diǎn)五十才能下課去吃飯。這段時(shí)間是漫長(zhǎng)的，然而卻并不難熬。

　　英語(yǔ)老師是一個(gè)三十出頭的女人，長(zhǎng)得很一般，卻很有特色。她的臉特別長(zhǎng)，有點(diǎn)馬臉的感覺(jué)，這樣的樣貌看一眼便不會(huì)忘記，絕對(duì)不是大眾臉形。

　　英文這門課，林初并不擔(dān)心。首先江浙一帶的考卷，重點(diǎn)在理綜和數(shù)學(xué)，英語(yǔ)和語(yǔ)文基本上是送分類型的。高考的英語(yǔ)卷子簡(jiǎn)單到令人發(fā)指，但是鄞縣中學(xué)平常月考的英文卷子很有難度。或許是學(xué)校老師不希望學(xué)生太過(guò)于輕視英文這門課程吧。

　　林初的英文很好，高中時(shí)他的英文本就不差，大學(xué)時(shí)候他更是苦學(xué)了一段時(shí)間。

　　編程，雖說(shuō)是一門全新的語(yǔ)言，但它的基礎(chǔ)還是在英文上。若是英文不好，可能很多編程名詞都理解不了。雖然它并不是太考驗(yàn)一個(gè)人的英文基礎(chǔ)，但林初為了方便理解還是下苦功學(xué)習(xí)了英文。

　　大學(xué)時(shí)英文四級(jí)便相當(dāng)于鄞縣中學(xué)月考時(shí)候的英文難度。而英文六級(jí)考試，卻是在林初努力了之后，才勉強(qiáng)考過(guò)的。

　　英文老師姓周，她上課沒(méi)有太多的花頭，按部就班地講著如何學(xué)習(xí)好英文這門課程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了糾錯(cuò)本。關(guān)于糾錯(cuò)本，她會(huì)每隔一段時(shí)間收上去檢查一次。

　　曾經(jīng)林初就感到很頭疼，每逢收糾錯(cuò)本便如臨大敵，要集中花一段時(shí)間去補(bǔ)糾錯(cuò)本，很繁瑣。

　　這點(diǎn)，童謠卻做的很好，她的筆記本和糾錯(cuò)本都是非常整齊以及整潔的。可惜曾經(jīng)林初和童謠不是同桌，他不好意思借她的糾錯(cuò)本。如今兩人成了同桌，林初的性子卻安穩(wěn)了下來(lái)，也就不再需要借她的糾錯(cuò)本了。

　　但這總算不是一件壞事，細(xì)致是一種不錯(cuò)的品德，沒(méi)有人會(huì)拒絕擁有它。對(duì)生活細(xì)致的人，往往很受身邊人的歡迎。

　　英文課過(guò)后，分別是一節(jié)自習(xí)課，一節(jié)物理課，以及一節(jié)數(shù)學(xué)課。至于化學(xué)課上午則是沒(méi)有，被安排在了下午，理綜里生物這門課卻是在高二才會(huì)開(kāi)課。

　　數(shù)學(xué)老師沒(méi)有什么好說(shuō)的，林初對(duì)數(shù)學(xué)最不感冒，自然也就對(duì)數(shù)學(xué)老師沒(méi)有什么印象。倒是再聽(tīng)了一堂他的課，這個(gè)老師林初發(fā)覺(jué)他是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍�這點(diǎn)從他講課的語(yǔ)句便能夠分析出來(lái)，很好分辨。或許數(shù)學(xué)老師骨子里大多都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜税伞?br />
　　物理老師，林初卻很感謝，很感謝！這是個(gè)長(zhǎng)得很美的老師，如今才二十五歲，未婚有男友，工作穩(wěn)定，家世安康。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/102452/5405249.html)


1秒記住大眾小說(shuō)網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc