“林染，你給我解釋解釋?zhuān)�這到底是怎么回事！李熙知道會(huì)發(fā)飆的！”

　　程若坐在座位上，環(huán)視了一圈整個(gè)教室，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)亩际侨�，抓著林染低聲�?wèn)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，早過(guò)了放學(xué)的時(shí)間，可是，同學(xué)們愣是一個(gè)不差，全都在教室里。

　　程若只是跟李熙說(shuō)是輔導(dǎo)林染，可沒(méi)說(shuō)是整個(gè)班級(jí)呀，這李熙是還沒(méi)到，要是他看到這個(gè)場(chǎng)面，該秒殺他了。

　　“程若，這我也不知道啊，會(huì)不會(huì)是我們說(shuō)話的時(shí)候，被同學(xué)聽(tīng)去了？”林染也納悶了，他一來(lái)就見(jiàn)班上的同學(xué)都在，一個(gè)不差。

　　林染也不禁慌亂，要知道，李熙第一個(gè)拆的人，不是程若而是他咋！

　　“喂，你們說(shuō)什么呢？神神秘秘的�！卑嚅L(zhǎng)大人回過(guò)頭來(lái)，沖他們說(shuō)道。

　　程若和林染相視一望，隨即雙雙看著寧陽(yáng)，異口同聲，說(shuō)道：“班長(zhǎng)，這是你的杰作吧？”

　　寧陽(yáng)一笑，“程若，林染，我們可是一個(gè)班集體，為了我們班集體的榮譽(yù)，咱必須吧同學(xué)們的成績(jī)都提上去。你們把李熙學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)輔導(dǎo)，這可是大大的好事，我替同學(xué)們好好感謝你們哈�！�

　　程若和林染泄了氣，原來(lái)是熱愛(ài)班集體榮譽(yù)的班長(zhǎng)，事已至此，還能這么樣，也不可能自私的叫同學(xué)們回去吧，只能祈禱李熙今天心情好到爆表，而忽略不計(jì)這人數(shù)。

　　可是，這現(xiàn)實(shí)嗎？不現(xiàn)實(shí)！

　　“程若，這都七點(diǎn)了，李熙學(xué)長(zhǎng)怎么還沒(méi)有來(lái)？”寧陽(yáng)看了黑板上的時(shí)鐘，有些著急。

　　“程若，李熙學(xué)長(zhǎng)會(huì)不會(huì)不來(lái)呀？”其他同學(xué)也問(wèn)道。

　　“是啊，這李熙學(xué)長(zhǎng)不來(lái)怎么辦？”

　　“那我們豈不是白來(lái)了？我可是好不容易安撫好女朋友，把今晚的約會(huì)取消的！”

　　“程若……”

　　同學(xué)們的質(zhì)疑問(wèn)難，程若也無(wú)可奈何，李熙是已經(jīng)答應(yīng)會(huì)來(lái)的，此刻沒(méi)有到來(lái)，他也沒(méi)辦法。

　　“同學(xué)們都靜靜，吵什么吵，這李熙學(xué)長(zhǎng)欠你們了嗎？李熙學(xué)長(zhǎng)輔導(dǎo)我們是情義，不來(lái)輔導(dǎo)我們，也不該有怨言，都好好看書(shū)復(fù)習(xí)資料！”

　　寧陽(yáng)站了起來(lái)，大手板一拍，獅子吼一吼，也都慢慢的安靜下來(lái)。

　　寧陽(yáng)坐下來(lái)，對(duì)程若溫柔的說(shuō)，“程若，你有李熙學(xué)長(zhǎng)的號(hào)碼，要不你給李熙學(xué)長(zhǎng)打了電話，這來(lái)與不來(lái)，我好有個(gè)底�！�

　　“程若，打唄�！绷秩疽舱f(shuō)道。

　　程若拿出手機(jī)，給李熙撥了過(guò)去，響了好一會(huì)都沒(méi)有人接，自動(dòng)化掛斷電話了。

　　“沒(méi)接，許是在忙公務(wù)吧�！崩钗鹾孟穸己苊β档�。

　　“或許是沒(méi)有注意到，程若你再打一個(gè)？”寧陽(yáng)不想放棄。

　　“好吧�！背倘粲謸芰诉^(guò)去，響了一聲，被掛斷了，“李熙掛掉了。”

　　“�。俊睂庩�(yáng)很是失望。

　　“別啊了，看，李熙已經(jīng)到門(mén)口了？”林染指著站在門(mén)口一手拿著手機(jī)一手拿著《經(jīng)濟(jì)學(xué)》的李熙，激動(dòng)的喊著。

　　所有人都齊刷刷的看向教室門(mén)口，真是李熙。

　　“起立！”寧陽(yáng)喊道。

　　“李熙學(xué)長(zhǎng)好！”同學(xué)們起立說(shuō)道，聲音甚是洪亮。

　　李熙一眼掃到程若身上，只見(jiàn)程若低著頭，不悅的思緒慢慢的便沉浸下來(lái)，走了過(guò)去。

　　同學(xué)們的目光也隨著李熙的移動(dòng)而移動(dòng)，李熙的方向則是程若的方向。

　　程若的心跳加速，這李熙是要當(dāng)場(chǎng)就發(fā)飆啊，這么多人都看著，這才多沒(méi)面子呀！

　　而，李熙的腳步卻在程若的前座停下來(lái)，把手里的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》放到寧陽(yáng)桌子上，說(shuō)：“寧陽(yáng)，書(shū)上我都做了重點(diǎn)標(biāo)記，難處都做了解析，上去和同學(xué)講述，同學(xué)有什么不明白的，你收集問(wèn)題，我再統(tǒng)一解答。”

　　“好，好�！睂庩�(yáng)甚是激動(dòng)，這學(xué)霸李熙居然知道她的名字，還和她說(shuō)話了，聲音是那么好聽(tīng)。

　　“班長(zhǎng)大人，別花癡了，快給我們寶典！”同學(xué)們都已經(jīng)是急不可待了。

　　寧陽(yáng)也不再耽擱，拿著書(shū)本走上了講臺(tái)，給同學(xué)們念重點(diǎn)講解析，而，整本書(shū)滿(mǎn)滿(mǎn)都是筆記，讓寧陽(yáng)是越念越激動(dòng)，底下的同學(xué)們是狂抄猛畫(huà)。

　　李熙扯出寧陽(yáng)的座椅，坐在程若的身旁，看著程若寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　程若被李熙看著不自然，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)李熙說(shuō)，“你別這樣看我，我會(huì)分心的�！�

　　“程若學(xué)弟，你好像特別會(huì)給我找工作。”李熙笑容的美美的，眼睛卻有一絲寒意。

　　程若心虛了，立即把視線拉回書(shū)本上，一本正經(jīng)的聽(tīng)寧陽(yáng)講解。

　　李熙第一次叫他學(xué)弟，程若聽(tīng)著總感覺(jué)很奇怪，仿佛叫程若才自然一些。

　　同樣心虛的還有林染，心里免不了小小的擔(dān)心一把，這輔導(dǎo)兩個(gè)人和輔導(dǎo)七八十人的工作量可不是不一樣的。

　　只是，出乎意料的，李熙沒(méi)有對(duì)程若或林染怎么樣，寧陽(yáng)念完書(shū)本的重點(diǎn)和解析后，李熙便走上講臺(tái)，根據(jù)同學(xué)們交給寧陽(yáng)的不解問(wèn)題，逐一講解。

　　李熙的講解方式方法和以往任課老師的講解并不一樣，聽(tīng)任課老師咬文嚼字講，總感覺(jué)枯燥乏味，想睡覺(jué)。李熙言語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)，基本屬于一點(diǎn)便通。

　　程若受益匪淺，以前想破腦袋瓜子都想不到的，李熙的三言?xún)烧Z(yǔ)便明白是怎么一回事了。

　　李熙簡(jiǎn)直成了班上同學(xué)們的神，幾乎在李熙眼里就沒(méi)有難題這樣的字眼存在。

　　一個(gè)小時(shí)的時(shí)間并不漫長(zhǎng)，很快就結(jié)束了，但是，同學(xué)們的難題沒(méi)有隨著時(shí)間的結(jié)束而結(jié)束，這一口吃不成大胖子，隨明白了很多，可也還有不會(huì)的呀。

　　“李熙學(xué)長(zhǎng)，你明晚還會(huì)來(lái)嗎？”

　　這問(wèn)題幾乎是所有人都關(guān)心的。

　　“學(xué)習(xí)并不是投機(jī)取巧的事，是靠平時(shí)的日積月累，我給你們的資料，只要你們認(rèn)真的看著，足夠順利考過(guò)關(guān)�！崩钗踉谥v臺(tái)上緩緩說(shuō)著。

　　“那么，李熙學(xué)長(zhǎng)，謝謝你今晚的傾囊相授�！睂庩�(yáng)站起來(lái)說(shuō)道。

　　“起立！”

　　“李熙學(xué)長(zhǎng)辛苦你了！”

　　李熙離開(kāi)了教室，程若也起身離開(kāi)教室，準(zhǔn)備去梁山泊上班，教室里大多數(shù)同學(xué)還在認(rèn)真復(fù)習(xí)李熙所講的知識(shí)點(diǎn)，為了考過(guò)關(guān)也是蠻拼的。

　　程若出到教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)有一輛豪車(chē)，而車(chē)主正是李熙，似乎在等人。

　　程若沒(méi)打算多理會(huì)，直徑走向校門(mén)，像李爺爺說(shuō)的，為了李熙的生命健康，須遠(yuǎn)離危險(xiǎn)人物程若。

　　李熙等的人正是程若，本想送程若去梁山泊，誰(shuí)知道這程若鳥(niǎo)都不鳥(niǎo)他，不悅，開(kāi)車(chē)追上攔截了程若，猛按鳴笛，發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。

　　“��！”

　　噪音太大了，程若竟覺(jué)耳朵疼痛難忍，尖銳的刺痛，捂住耳朵，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　“程若！”

　　李熙沒(méi)想程若會(huì)這般，下車(chē)追上程若，“你怎么了？怎么會(huì)樣？”

　　“你說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)！”

　　“……”

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