第四百零一章 另外兩本蒙學(xué)讀物
“雖然清泉你說的有理,但是老夫還是不同意你的觀點(diǎn),這讓女人去教習(xí)知識(shí),實(shí)在是有辱......有辱......總之這于理不合。”孔穎達(dá)一下也不知道該說有辱什么,所以只能拿出一個(gè)很讓人無語的理由。
“我說孔大人,你這老腦筋還是要改一改的啊,這不是很好的事情嗎?為什么不行呢。這女子有耐心,而且還細(xì)心,大男人粗枝大葉的,你讓一個(gè)大男人整天泡到一堆孩子身邊,想必沒有幾個(gè)人能堅(jiān)持下來吧。”張楠還是很奇怪,明明大唐的風(fēng)氣還是蠻開放的,為什么孔穎達(dá)就是不愿意用呢?
“哼,清泉你嘴上說的容易,還把這育子說的如此頭頭是道的,你成婚這么久了,還沒有孩子,你怎么就知道這孩子該怎么撫養(yǎng)呢?”孔穎達(dá)捋了捋胸前的胡子說道。
張楠聽完孔穎達(dá)的疑問,眼神已經(jīng)開始在整個(gè)太極宮的大殿上找了起來,看看有沒有什么趁手的家伙,張楠想要找個(gè)東西把這個(gè)老頭子的腦袋開了。
這沒吃過豬肉,張楠難道還能沒有見過豬跑嗎?
被孔穎達(dá)這么一問,李二倒是開始八卦了起來。
“對(duì)呀清泉,你這成婚也有一年有余了,為何還沒有你有孩子的消息呢?”李二一臉八卦的樣子。
張楠現(xiàn)在終于知道,有什么樣的皇帝,就會(huì)有什么樣的臣子,李二這一臉的八卦,完全就不像一個(gè)當(dāng)皇帝的樣子。
“皇上,這個(gè)臣的私生活,也不用拿到這早朝上來說吧。咱們還是就是論事吧。”張楠一臉尷尬的說道。
李二點(diǎn)了點(diǎn)頭,但是表情上分明寫著自己要搞個(gè)清楚的樣子。
“皇上,臣以為清泉對(duì)這幼童的評(píng)價(jià)還是準(zhǔn)確的,但是這讓女子為師,自古以來還沒有這樣的先例,這于理不合。”孔穎達(dá)拱手說道。
“我說孔大人,你不試試怎么知道這個(gè)方法不好呢?”張楠一臉無語的說道。
“老夫不用試,就知道這個(gè)方法行不通,這為師者,還是要男子來當(dāng)。”孔穎達(dá)簡直是個(gè)犟驢,一旦自己認(rèn)定正確的事情,那是根本不會(huì)改變的。
“老夫還是那句話,清泉你嘴上說的頭頭是道的,可是你根本沒有養(yǎng)育過孩子,所以這觀點(diǎn)也是不可信的。”孔穎達(dá)道。
“我沒養(yǎng)過孩子不代表我不懂啊,孔大人你的意思是我不會(huì)教孩子?”張楠道。
“自然。”孔穎達(dá)頭往旁邊一偏說道。
“我覺得我教孩子絕對(duì)要比孔大人你教的好。”張楠道。
“清泉何處此言吶?孔卿的子女們也都是知書識(shí)禮之人,個(gè)個(gè)都是人才吶。”李二坐在龍椅上說道。
“皇上過譽(yù)了。”孔穎達(dá)笑著拱了拱手說道。不過看的出來孔穎達(dá)對(duì)于李二的夸獎(jiǎng)還是很開心的。
“那既然孔大人如此有信心,那我倒要問問孔大人,孔大人的子女識(shí)字的時(shí)候,孔大人一天能教會(huì)孩子幾個(gè)字呢?”張楠問道。
“這,容老夫想想,一天能認(rèn)識(shí)七八個(gè)字吧。”孔穎達(dá)沉思了一會(huì)說道。
“那孔大人教習(xí)子女的時(shí)候用的可是?”張楠其實(shí)知道孔穎達(dá)用的鐵定是千字文,比較這個(gè)可是中國古代蒙學(xué)讀物之首,現(xiàn)在的還沒有出來,自然是來教習(xí)了。
“自然用的是了,我大唐所有認(rèn)字的孩童都是用作為蒙學(xué)讀物的。”孔穎達(dá)道。
“那現(xiàn)在我要告訴孔大人,在下有本事讓孩子一天能夠記住十個(gè)往上的生字,而且在下這里還有一本比更易讀易記的蒙學(xué)讀物,孔大人可相信?”張楠笑嘻嘻的說道。
“簡直是荒唐,這一天能讓孩童認(rèn)識(shí)十個(gè)往上的生僻字老夫就暫且不說了,單說這比更加易讀易記的蒙學(xué)讀物,老夫是彎彎不相信的。”孔穎達(dá)一甩袖子說道。
在孔穎達(dá)眼里,沒有比更適合兒童的蒙學(xué)讀物了。
“清泉,這千字文,乃是由南北朝時(shí)期梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣編纂、一千個(gè)漢字組成的韻文。全文為四字句,對(duì)仗工整,條理清晰,文采斐然。清泉你這一張口就說你手上有一本堪比的書,也不害怕閃到了舌頭。”孔穎達(dá)白了張楠一眼說道。
“那在下還要說清楚,在下這手里可不止一本堪比的蒙學(xué)書籍,而是兩本,不知道孔大人作何感想呢?”張楠繼續(xù)問道。
孔穎達(dá)沒有說話,只是給了張楠一個(gè)眼神讓張楠自己體會(huì)。
“清泉你說的可是真的?”雖然李二也不大相信會(huì)有比更加適合孩童的啟蒙書籍,但是張楠的才華在哪里擺著呢,對(duì)于一個(gè)剛剛作出了一詩的張楠,李二還是有一點(diǎn)點(diǎn)期待的。
“自然是真的。”張楠道。
“這真不真,你先要拿出來才可以說明啊。”孔穎達(dá)道。
“在下不用拿出來,在下就簡單的背誦幾句好了。”張楠道。
“那還等什么,還不快點(diǎn)背與朕聽?”李二催促道。
“那皇上您可聽好了,臣這第一本,名為,臣就簡單的背上幾句好了。”張楠道,這也是張楠唯一一個(gè)能夠不用系統(tǒng)就能脫口而出的東西了,但是張楠也只是會(huì)背前幾句,所以張楠就說背上幾句。
李二抬了抬下巴,示意張楠可以開始了。
于是張楠便開始緩緩背誦道:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”
張楠第一句話剛一出口,孔穎達(dá)便有眼前一亮的感覺,李二也是在心里暗暗道:“有點(diǎn)意思。”
“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼。竇燕山,有義方。教五子,名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教,父之過。教不嚴(yán),師之惰。子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。為人子,方少時(shí)。親師友,習(xí)禮儀。”張楠背到這里便停了下來,這也是張楠能背到最多的地方了,更后面的張楠就不知道了。
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