有點(diǎn)靜。
很多人都在消化張燁的話，在理思路。
張燁：“大家琢磨琢磨，我也喝口水，呵呵。”
張燁是拿著水杯上來的，擰開保溫杯的蓋子，里面是普洱茶，過來時(shí)剛跟教師辦公室泡好的，水溫還很熱，茶葉入口，不是很香但非常醇厚，他喜歡熟普洱的味兒，喝著不但在冬天暖胃，還有助于幫他放松精神調(diào)整思路。當(dāng)然，張燁其實(shí)一直也很放松，在臺(tái)上，在幾千人的會(huì)場(chǎng)中，這么多記者，這么多攝像機(jī)，這么多學(xué)生老師，還有這么多來拆臺(tái)的文學(xué)界同行，他愣是一點(diǎn)也不緊張，那輕松悠然喝茶的表情，好像是在自己家炕頭上似的，看那樣子，要是給他一張床放在臺(tái)上他真敢往上躺啊。
光是這份淡定，就沒幾個(gè)人做得到。
換了別的北大講師，不講師，就算那些常年搞講座搞公開課的教授們，面對(duì)這么大的陣仗，也得有那么一點(diǎn)緊張和緊迫啊。
可張燁沒有。
這就是一個(gè)專業(yè)主持人的基素質(zhì)。
里面更多的也有張燁性格上的原因——他一直都是這么個(gè)沒心沒肺的心態(tài)。老天沒有給他一副好面容，也沒有給他一個(gè)好身材，但有失有得，這份從容和不怯場(chǎng)，大概就是對(duì)他的補(bǔ)償吧。
水喝完。
課程繼續(xù)。
張燁扶著話筒，問道：“我剛才解釋的這些關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的結(jié)構(gòu)問題和分析，同學(xué)們還有什么疑問嗎？”
沒人話。
“宋？”張燁點(diǎn)名。
宋學(xué)姐起身道：“我得先消化一下。”
張燁又點(diǎn)了個(gè)平時(shí)愛發(fā)言的，“周？”
周學(xué)長苦笑道：“我也還得再聽聽，暫時(shí)不發(fā)言了。”
一笑，張燁道：“那好，我接下來我要講一下……”
“等一等。”第一排座位的紅學(xué)專家楊老師終于出聲了，他是從頭憋到尾，這下也不能不站出來了，否則場(chǎng)面上看，是他們這幫前輩專家被一個(gè)暈了啊，讓他們的面子往哪里放，于是乎，即便是楊老師沒有對(duì)紅樓結(jié)構(gòu)的問題有過研究，他也用自己的方式反駁了，避開結(jié)構(gòu)，換了一種方法，舉著話筒坐在那里道：“你所謂的紅樓夢(mèng)九乘十二的結(jié)構(gòu)，我是不敢茍同，你的結(jié)構(gòu)分野，可能只是一些巧合，并不能證明八十回后不是曹雪芹所寫，紅學(xué)界早有過定論，曹雪芹先生是晚年病重或其他原因，書寫時(shí)犯了些錯(cuò)誤，這也是賈寶玉性格上有變化的原因。”
張燁笑道：“紅學(xué)界怎么研究的，得出了怎么樣的結(jié)論，我不知道，我也不認(rèn)可，我的觀點(diǎn)跟大家恰恰相反，曹雪芹先生并無大礙，書中那些邏輯問題不是他病重繼而糊涂的原因，一百零八回的《紅樓夢(mèng)》也是存在的，曹雪芹已經(jīng)大體寫完了，這從我昨天那節(jié)課的富察明義的詩中就可以看到。”
楊老師等的就是他這句話，呵呵一笑，反問道：“那好，既然你這么了，那么我就想問了，你現(xiàn)今的《紅樓夢(mèng)》只有前八十回是曹雪芹的原筆，曹先生也并無身體上的原因而會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，那行啊，咱們就按照你的思路就一前八十回，你剛了，你都能解釋？”
張燁坦言道：“當(dāng)然。”
另一個(gè)青年紅學(xué)家道：“你確定嗎？”
“呵呵，我很確定，你們可以問。”張燁無所謂道：“但是有句話我先在前面，是大體前八十回，而不是八十回。”
楊老師嗤之以鼻，道：“好，那林如海的死亡時(shí)間，你怎么解釋？”
那青年紅學(xué)家也火上澆油道：“我也問一個(gè)，秦可卿生病死亡和圖冊(cè)判詞相抵牾，這怎么？”
張燁沒回答，而是道：“還有嗎？可以一起。”
在場(chǎng)文學(xué)界身份最高的嚴(yán)玉也話了，“賈母的生日問題，以及從而牽扯到的賈寶玉的年齡問題。”
一堆問題都丟了過來！
這是現(xiàn)今紅學(xué)界根解釋不了的！
好啊，你不是放話都能解釋嗎？那你給我們解釋解釋！
這一刻，來場(chǎng)的文學(xué)界的人士終于第一次對(duì)張燁發(fā)難了，來在結(jié)構(gòu)問題上，他們還找不到什么突破口攻擊張燁，因?yàn)閺垷顚?shí)在讓他們太意外了，在這個(gè)結(jié)構(gòu)分野上的十分完美，甚至可以是精辟，又一次堪稱是紅學(xué)研究上的重大突破，所以他們真找不到攻擊借口，但在他們看來，張燁卻太狂妄了，竟然放話所有邏輯問題他都能解釋的了，這下，文學(xué)界的人也有了突破口！
大概七八個(gè)問題，都是重大的邏輯錯(cuò)誤，而且是那種死問題，研究多少年也無解的，他們想看看張燁怎么！
北大學(xué)生們也騷動(dòng)起來。
“要壞啊！”
“這幫紅學(xué)家出手了！”
“張老師解釋的了嗎？不可能啊！”
“針鋒相對(duì)起來了啊，這才有意思！”
“張燁老師到底行不行啊？”
有的學(xué)生很激動(dòng)，等著看熱鬧。姚蜜等一些學(xué)生則很憂愁，用一種擔(dān)心的眼神望著張燁。甚至于周學(xué)長等幾個(gè)一直在提問一直想找機(jī)會(huì)反駁張燁論點(diǎn)的學(xué)生，也都替張燁擔(dān)心起來，誠然，周學(xué)長他們是很懷疑張燁的觀點(diǎn)，可那歸根結(jié)底還是他們自己班級(jí)里的事情，是他們學(xué)生跟老師的一個(gè)交流，是在北大內(nèi)部發(fā)生的一個(gè)文學(xué)分歧，但那幫文學(xué)界的人是外人，是來“砸場(chǎng)子”的，周學(xué)長他們也好，張燁也罷，都是北大的人，一致對(duì)外的情緒還是有的。
張燁看看他們，“就這些吧？”
馬恒元教授冷笑道：“你先回答這幾個(gè)再。”
張燁點(diǎn)點(diǎn)頭，“好，那我就回答一下，不過嚴(yán)副主席的問題，我先暫時(shí)放一放，我先回答前面的。”
嚴(yán)玉瞅了他一眼。
楊老師道：“行，你我們聽著。”
沒有人相信張燁能解釋的了！
他們不知道，張燁早就猜到他們會(huì)問這些東西了，畢竟紅學(xué)研究就那么三板斧，邏輯錯(cuò)誤也就那么幾個(gè)，問也問不出別的來，好猜得很，“大家請(qǐng)看屏幕，先看一下我給出的這個(gè)資料。”張燁和北大工作人員交流了一下，對(duì)方立即找到拿來的資料，放到了投影上打出來。
二姐？
賈迎春的資料？
張燁目光一掃眾人，道：“賈迎春這個(gè)人大家都很熟悉，她的出身問題，大家應(yīng)該也知道，但是我相信真正研究過《紅樓夢(mèng)》的人，都會(huì)有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，那就是幾個(gè)流傳下來的古中，關(guān)于賈迎春的身世描寫竟然完不一樣，我這里的資料是幾個(gè)古中的記載，大家來看。”
二姐乃赦老爹前妻所出。
二姐乃赦老爹之妻所出。
二姐乃政老爹前妻所出。
二姐乃赦老爹之妾所出。
二姐乃赦老爹之女，政老爹養(yǎng)為己女。
幾個(gè)紅學(xué)家都蹙眉不已，一來不懂張燁為什么給出這份資料，二來，這還是他們不熟悉的領(lǐng)域，這些東西他們確實(shí)看過，比如嚴(yán)玉，比如楊老師，甚至馬恒元都知道，但因?yàn)楸容^偏，賈迎春在他們看來也不是特別重要的角色，于是當(dāng)今紅學(xué)界對(duì)其研究的不多，而且也因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》的邏輯問題太多了，有更多更大的其他邏輯錯(cuò)誤去引著他們發(fā)現(xiàn)和研究，誰還顧得上去討論一個(gè)無所謂的人物的身世問題？這個(gè)張燁啊，怎么給出的老是他們不擅長的領(lǐng)域？
張燁完，便道：“五個(gè)古描寫的都不一樣，我們知道，紅樓的古的出處都是有根據(jù)的，這是手抄抄錯(cuò)了嗎？顯然不是，如果前四個(gè)古中是筆誤抄錯(cuò)了，那么第五個(gè)古這么長一段話，怎么會(huì)是抄手看錯(cuò)了？這完不可能，導(dǎo)致這種復(fù)雜結(jié)果的唯一解釋就是，這是曹雪芹在反復(fù)斟酌，來回來去地在修改，還沒有想好，還沒有定稿，所以才會(huì)流傳下來這么多完不同的古，這個(gè)我相信是沒有疑問的！”
曾教授微微點(diǎn)頭。
楊老師和馬恒元沒有表情，靜靜而坐。
張燁道：“那么有了這個(gè)基礎(chǔ)和認(rèn)知，大家剛才的問題就都迎刃而解了，曹雪芹不是病重寫亂了，有些大家所謂的邏輯錯(cuò)誤就在開篇啊，怎么會(huì)一開篇就病重不行了？腦子糊涂了？所以，這其實(shí)是曹雪芹還沒有修改完，還沒有完定稿，林如海的死亡時(shí)間問題，秦可卿的生病死亡和第五回的圖冊(cè)判詞問題，這些穿了都屬于枝節(jié)性問題，那也不過僅僅是涉及到個(gè)別人物的結(jié)局修改和一些簡單的文字改動(dòng)罷了！”
楊老師駁道：“你不是一百零八回的《紅樓夢(mèng)》寫完了嗎？”
“是寫完了，大致寫完了。”張燁道：“但寫完并不代表就定稿了，相信寫過書的朋友應(yīng)該都有這方面的經(jīng)驗(yàn)吧，在場(chǎng)寫書的人不少，我恰巧也是個(gè)作者，所以我很清楚里面的東西，就算不寫書，在座的同學(xué)應(yīng)該也能深有體會(huì)，你們寫作文的時(shí)候，寫論文的時(shí)候，寫完結(jié)束后難道就定稿了？”
北大學(xué)生都搖頭。
“不會(huì)。”
“是啊，還得修改呢。”
“嗯，肯定得回頭再看幾遍，再修飾。”
張燁笑笑，“曹雪芹也是這樣的。”
楊老師冷冷笑道：“那要是這么解釋的話，八十回后的邏輯問題也可以這么啊，如何能證明是兩個(gè)人寫的？”
張燁搖了搖手，道：“可不是這樣的，完不是一個(gè)概念，八十回后的邏輯錯(cuò)誤，并不是單純改幾個(gè)字幾個(gè)段落就能圓回來的，那可是涉及到書的構(gòu)想的問題，涉及到核心思想的錯(cuò)誤，我們很難相信，曹雪芹原打算寫賈府‘落了片白茫茫大地真干凈’，卻忽然轉(zhuǎn)而想寫賈府家道復(fù)興；賈母原是一個(gè)慈愛的老祖母，作者卻忽然想把她變成一個(gè)冷酷的家長；賈寶玉來‘天下無能第一，古今不肖無雙’，作者卻忽然想讓他光宗耀祖起來，我們更很難相信，曹雪芹會(huì)從一個(gè)看破世事的人，忽然轉(zhuǎn)變成一個(gè)熱衷于功名、光宗耀祖的角色！”
張燁的幾個(gè)加重語調(diào)的排比句，竟讓那些紅學(xué)家無言以對(duì)！
張燁道：“大家寫論文時(shí)，回頭過去會(huì)修改細(xì)枝末節(jié)，會(huì)改文字，會(huì)調(diào)整一些書寫錯(cuò)誤，可是，你們會(huì)將論文的核心思想和中心觀點(diǎn)改掉嗎？不可能！所以拿這個(gè)做辭，是根不通的！”
真的解釋出來了！
而且解釋得合情合理！
楊老師有點(diǎn)臉沉，孟東國也眸子一冷，他們又沒料到，這次張燁面對(duì)這些根解釋不了的錯(cuò)誤，又不從書中內(nèi)容了，而是再次換了一個(gè)角度，居然從一個(gè)作者寫作的邏輯思路上解釋了！
好一張嘴啊！
好一個(gè)鐵齒銅牙！
嚴(yán)玉瞇起了眼睛，“那賈母的問題也可以如此解釋了？我不明白，為什么你要把我的問題單拿出來。”
張燁笑道：“如果我是個(gè)普通讀者，普通研究者，賈母的年齡問題是可以這么解釋的——作者來沒來的及修改，大家肯定也能接受這個(gè)解釋，不用再刨根問底多此一舉，但是我不能，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的身份是個(gè)老師，在學(xué)術(shù)上我必須嚴(yán)謹(jǐn)，賈母的問題我之所以單列出來講，因?yàn)橘Z母的情況比較特殊，不能跟之前的那些解釋一概而論，我要是這么了，那是對(duì)我的學(xué)生們不負(fù)責(zé)任！”
“特殊？”
“是哪里特殊了？”
“感覺都一樣啊？”
“是啊，賈母不也是生日啊年齡啊的問題嗎？”
北大學(xué)生們都了起來。
張燁詳細(xì)道來，“這一塊如果大家不提的話，我來是不想講的，但既然到了，我就講一講，賈母生日的問題，到底是七十一回的‘八月初三日’呢？還是六十二回的‘過了燈節(jié)，就是老太太和寶姐姐’呢？這兩個(gè)原文完是茅盾的，但是，根據(jù)我的研究，根據(jù)寶釵生日的吻合，我判斷六十二回的‘過了燈節(jié)’的生日才是與生活原型吻合的生日。另外一個(gè)理由是第三十九回有賈母的話：‘老親家，你今年多大年紀(jì)了？’劉姥姥忙立身答道：‘我今年七十五了。’賈母又：‘這么大年紀(jì)了，還這么健朗。比我大好幾歲呢。我要到這么大年紀(jì)，還不知怎么動(dòng)不得呢。’也表明賈母的年齡不超過七十四歲。而七十一回的文字卻是‘八月初三日乃賈母八旬之慶’！”
眾人都回憶起來了！
確實(shí)是有這些原文原話的！
張燁總結(jié)出結(jié)論，道：“所以我可以肯定，八月初三是編的，八十歲？這年齡更是飛躍的、整合了的、虛構(gòu)的，顯然不是賈母的真正生日年齡。因此，七十一回的文字……是后改的，這也就是為什么我剛剛在大家提問之前，特意強(qiáng)調(diào)了我能解釋‘大體’八十回的邏輯錯(cuò)誤，因?yàn)椴苎┣矍鞍耸氐奈淖趾透澹灿羞^丟失和被人篡改跟誤抄的情況，在賈母生日的問題上就是如此，這一段或者這一回跟八十回后一樣遺失了，是高鶚或某個(gè)無名氏續(xù)寫的時(shí)候自己改動(dòng)補(bǔ)充的！所以才出現(xiàn)了這么重大的瑕疵，所以這個(gè)瑕疵是有區(qū)別于剛才其他瑕疵的，自然要單獨(dú)拿出來講！”
有理有據(jù)！
有原有因！
張燁又一次震住了所有人！
那些記者是壓根聽不懂的，他們就算看過《紅樓夢(mèng)》，張燁的很多東西他們也是一時(shí)反應(yīng)不過來，覺得太深?yuàn)W了，太精細(xì)了，可是他們不懂不代表他們不會(huì)察言觀色，當(dāng)看到那些第一排的文學(xué)家和紅學(xué)家們的表情，記者們就算再傻也能看明白了，張燁老師的解釋和分析十分有力！
“得在理啊！”
“這樣還真解釋通順了！”
“莫非八十回后的作者真另有其人？”
姚蜜很高興，嘻嘻笑起來，張叔叔太猛了啊！
她旁邊的李英和李立兄弟倆也被得心頭一跳，張燁老師的觀點(diǎn)真的是來沖擊了他們的固有認(rèn)知了！
吳則卿微笑不語。
常凱歌曾教授他們不斷點(diǎn)頭。
其他北大的講師和外來的歷史專家們也若有所思！
面對(duì)紅學(xué)界一直以來都困擾著的邏輯問題，張燁竟然來者不拒，一口氣給通了大半！
文學(xué)界的人也你看看我，我看看你。
昨天看北大官的講座視頻，他們還沒覺得什么，但是今天到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，張燁這人真的是太能會(huì)道了，里面有幾個(gè)人確實(shí)是被張燁提出的觀點(diǎn)和解釋給驚到了！張燁給了他們一個(gè)他們從未想過的嶄新思路！
而且最讓這些文學(xué)界人士震驚的并不是張燁從各個(gè)思路上的分析解釋，而是張燁對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的滾瓜爛熟，竟然比他們這些研究紅樓幾年十幾年二十幾年的人還要熟悉！這是把《紅樓夢(mèng)》從頭到尾都背下來了？張燁剛剛長篇大論的分析和引據(jù)原文，簡直信手拈來，那可是都沒有稿子的，那可是連屏幕和資料都沒有看過脫稿的！那么龐大的引據(jù)和信息量，偏偏具體到細(xì)節(jié)文字都被張燁的一個(gè)字不差啊！
第幾回。
第幾句。
具體段落原文。
那是張嘴就，磕巴都沒打過一個(gè)，這在他們看來未免太夸張了！別他們來的這幫紅學(xué)研究者了，就整個(gè)紅學(xué)界也沒有一個(gè)人能在這一塊做到張燁的程度啊！不管張燁觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，這人肯定是懂《紅樓夢(mèng)》的，而且可能在很多地方比他們這些專家研究的還要深刻透徹！
得出這個(gè)事實(shí)后，文學(xué)界這些人，里面有一半人臉色都更加不好看了！
不過難堪之后，紅學(xué)家楊老師卻還是胸有成竹，在他看來，張燁從出那句“我都能解釋的了”開始，張燁就無法自圓其了，因?yàn)榧t學(xué)家研究里還有一個(gè)從來沒有人敢提的邏輯問題，是真的無解的！
筆誤？
沒定稿？
不！那個(gè)問題什么都解釋不了！來，張叔叔太猛了啊！
她旁邊的李英和李立兄弟倆也被得心頭一跳，張燁老師的觀點(diǎn)真的是來沖擊了他們的固有認(rèn)知了！
吳則卿微笑不語。
常凱歌曾教授他們不斷點(diǎn)頭。
其他北大的講師和外來的歷史專家們也若有所思！
面對(duì)紅學(xué)界一直以來都困擾著的邏輯問題，張燁竟然來者不拒，一口氣給通了大半！
文學(xué)界的人也你看看我，我看看你。
昨天看北大官的講座視頻，他們還沒覺得什么，但是今天到了現(xiàn)場(chǎng)才知道，張燁這人真的是太能會(huì)道了，里面有幾個(gè)人確實(shí)是被張燁提出的觀點(diǎn)和解釋給驚到了！張燁給了他們一個(gè)他們從未想過的嶄新思路！
而且最讓這些文學(xué)界人士震驚的并不是張燁從各個(gè)思路上的分析解釋，而是張燁對(duì)于《紅樓夢(mèng)》的滾瓜爛熟，竟然比他們這些研究紅樓幾年十幾年二十幾年的人還要熟悉！這是把《紅樓夢(mèng)》從頭到尾都背下來了？張燁剛剛長篇大論的分析和引據(jù)原文，簡直信手拈來，那可是都沒有稿子的，那可是連屏幕和資料都沒有看過脫稿的！那么龐大的引據(jù)和信息量，偏偏具體到細(xì)節(jié)文字都被張燁的一個(gè)字不差啊！
第幾回。
第幾句。
具體段落原文。
那是張嘴就，磕巴都沒打過一個(gè)，這在他們看來未免太夸張了！別他們來的這幫紅學(xué)研究者了，就整個(gè)紅學(xué)界也沒有一個(gè)人能在這一塊做到張燁的程度啊！不管張燁觀點(diǎn)對(duì)不對(duì)，這人肯定是懂《紅樓夢(mèng)》的，而且可能在很多地方比他們這些專家研究的還要深刻透徹！
得出這個(gè)事實(shí)后，文學(xué)界這些人，里面有一半人臉色都更加不好看了！
不過難堪之后，紅學(xué)家楊老師卻還是胸有成竹，在他看來，張燁從出那句“我都能解釋的了”開始，張燁就無法自圓其了，因?yàn)榧t學(xué)家研究里還有一個(gè)從來沒有人敢提的邏輯問題，是真的無解的！
筆誤？
沒定稿？
不！那個(gè)問題什么都解釋不了！u
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