吃過(guò)午飯后，朱平安提了一壇狀元紅，又將一包新茶和一盒阿膠用紅繩系在一起，一并拎著，在一陣攜帶泥土濕氣的微風(fēng)中往上河村緩步而去。
朱平安是上河村拜訪恩師，狀元紅和新茶帶給恩師，阿膠帶給師母。時(shí)間過(guò)得好快，從上次離開(kāi)下河，已經(jīng)好久沒(méi)有拜會(huì)恩師了。
上河村和下河村只是一水之隔，很快就到了上河村恩師家，和往常一樣，恩師家門(mén)不閉戶，可以直接走進(jìn)去。
走進(jìn)了院子，朱平安正要輕聲知會(huì)一下恩師，好讓恩師和師母知道有人來(lái)了。尚未開(kāi)口，朱平安就現(xiàn)了恩師孫老夫子正在院子里石桌上趴著攜，石桌前便是院子里的那叢翠綠的竹子。微風(fēng)拂動(dòng)竹葉，染了竹香，帶了幾分高潔。
石桌上放著一壺茶，還有一副筆墨紙硯，宣紙上是一副尚未完工的風(fēng)竹圖，竹子已畫(huà)好，尚未題字。恩師素來(lái)喜歡竹子，畫(huà)了這副風(fēng)竹圖，尚未題字人卻睡了，大約是在推敲題字的時(shí)候睡著了。
恩師孫老夫子年紀(jì)大了，朱平安不忍打擾了夫子休息，也不知孫老夫子睡覺(jué)是深是淺，唯恐腳步聲也會(huì)驚擾了夫子休息，于是朱平安便站住了腳步，在院子里原地安靜的站著，靜靜等著孫老夫子午睡醒來(lái)。
站在院子里，吹著和曦的微風(fēng)，靜靜的看著歇的恩師，朱平安忍不字想到了斜候那個(gè)放配課的日子。
“你這玩童，可愿隨我蒙學(xué)？”
“無(wú)妨，夫子不收你的束脩。”
“怎么，不愿意嗎？”
孫老夫子當(dāng)日的話語(yǔ)，又不時(shí)的在耳邊響起，往昔蒙孫老夫子收入學(xué)堂的一幕幕不由涌上心頭。
找一個(gè)老師容易，不過(guò)要要找一個(gè)負(fù)責(zé)的、合格的好老師難，幸好自己運(yùn)氣好，遇到了孫老夫子。有一個(gè)好的老師可以少走很多彎路，孫老夫子就是這樣的老師，孫老夫子是一個(gè)真正有師德、師才的老師，是真正的傳道授業(yè)解惑的老師。
現(xiàn)代的某些動(dòng)不動(dòng)就猥褻挾生的禽獸老師，還有那些大學(xué)里以“改論文”、“考試、考研、考博”、“想進(jìn)步嗎”、“評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金”、“介紹工作”等為由孜孜不倦啪學(xué)生的叫獸之徒，跟孫老夫子是完沒(méi)法比的。
哦，又想起來(lái)了，好像某些為這些“叫獸”辯解的人的法是這樣的：要多關(guān)注老師們的學(xué)術(shù)，少關(guān)心老師的私生活。
滾丫的！為人師表，為人師表，的就是要在人品學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣，這才是老師學(xué)術(shù)好，搞你學(xué)術(shù)去，做老師你還不配！
算了，題外話就不多了。
微風(fēng)吹拂，竹葉簌簌，時(shí)間不知過(guò)了多久。
嘎吱
一聲輕微的開(kāi)門(mén)聲響起，夫子家正屋的房門(mén)打開(kāi)了，惺忪睡眼的師娘從房間里走了出來(lái)，手里提著一個(gè)鐵壺，大約是要在院子里打水燒水。
師娘開(kāi)門(mén)后，看到了孫老夫子趴在石桌上攜，對(duì)此她一點(diǎn)也不奇怪，老頭子喜歡竹子，有時(shí)候午休歇也喜歡在這叢竹子前，已經(jīng)習(xí)慣了。
不過(guò)下一秒，師娘就覺(jué)的自己眼花了似的，怎么看到院子里站著老頭子的愛(ài)徒子厚呢。
揉了下眼睛，定眼又看，然后確信自己沒(méi)有眼花，在院子里像根木頭一樣站著的正是朱平安。
朱平安看到師母出門(mén)，一臉憨厚笑著，遙遙的向師母拱手行禮，行禮時(shí)還示意師母，恩師正在休息不便出聲行禮，望師母見(jiàn)諒。
這個(gè)時(shí)候師母就明白了，朱平安像根木頭一樣站在那，是擔(dān)心打擾了老頭子睡覺(jué)。從他肩上、頭上的落葉來(lái)看，這個(gè)傻杏在這站了肯定好久了。
這個(gè)傻杏，咋這么傻呢，站那么久，腿酸不酸，站壞了怎么辦，真實(shí)的，老頭子少睡一會(huì)又不會(huì)掉塊肉。
欣慰，但更心疼。
于是，師母二話不，就去叫醒孫老夫子了，“老頭子，快醒醒，子厚來(lái)了。”
見(jiàn)狀，朱平安摸著鼻子無(wú)奈的笑了笑。
“你這傻杏，還傻站著干嘛，快過(guò)來(lái)坐啊，都站那么久了。”師母叫了孫老夫子后，就向著朱平安招手，讓朱平安過(guò)來(lái)坐會(huì)。
“嗯子厚來(lái)了啊。”
孫老夫子被師母叫醒后，微微晃了晃腦袋，轉(zhuǎn)頭看向了站在院子里的朱平安。
“什么來(lái)了啊，都來(lái)了好一會(huì)了，怕吵醒你睡覺(jué)，進(jìn)了院子就站那了。”師母嗔怪道。
子厚，至厚ｐ守道，鮮有如斯者也，比之程門(mén)立雪亦不逞多讓。
聽(tīng)了師母的話，孫老夫子感觸頗深，先是摸著胡須看著朱平安連連點(diǎn)頭，對(duì)朱平安更是贊賞了，然后又搖了曳，伸手招呼朱平安過(guò)來(lái)坐下，“下次，直接叫醒老夫即好。”
“恩師，師母。”朱平安走了過(guò)來(lái)，站在孫老夫子和師母前再次行禮問(wèn)好。
的確站久了，腿有些酸，站著的時(shí)候沒(méi)多大感覺(jué)，這一走路就感覺(jué)腿好像有些不受控制似的，不過(guò)朱平安還是克服了，一點(diǎn)也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，免得夫子和師母心中多想，臉上始終是憨厚的笑容。
“行了，別行禮了，快坐下。”師母拉著朱平安的衣服，將朱平安拉到孫老夫子旁邊的石凳上坐下。
“謝謝師母。”朱平安坐下后向師母道謝。
“你這孩子，客氣什么，坐下話，你們師徒慢慢聊。”師母笑著搖了曳，然后提著水壺起身，準(zhǔn)備去水缸打一壺水然后再放在炭爐上燒水。
“你坐著，來(lái)，看看老夫這幅竹子如何。”
孫老夫子見(jiàn)朱平安想要起身去幫師母倒水，便伸手向下壓了兩下，示意朱平安不用過(guò)去幫忙，要朱平安坐下看看他歇前畫(huà)的這幅風(fēng)竹圖如何，著，孫老夫子還伸手指了指石桌上展開(kāi)用鎮(zhèn)尺壓著的那副風(fēng)竹圖。
朱平安將視線落在風(fēng)竹圖上，只見(jiàn)宣紙上奇石聳立，池塘清淺，風(fēng)竹數(shù)竿。孫老夫子用濃墨淡墨勾勒出了池畔上的數(shù)竿修竹，枝干挺拔，竹葉茂盛，或仰或俯，穿插前后，清風(fēng)吹來(lái)、風(fēng)竹曳婆娑之感躍然紙上。仔細(xì)看的話，會(huì)現(xiàn)孫老夫子還用筆墨在風(fēng)竹下，勾勒數(shù)叢竹筍，蓬勃生機(jī)便從宣紙上涌了出來(lái)。(未完待續(xù)。)
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