雪后的陽(yáng)光如流水一般，雅致而內(nèi)斂。
下河村中央榕樹下，斟茶研墨，朱平安等人拿起筆，鋪開宣紙，蘸墨落筆，筆走龍蛇。
勸學(xué)對(duì)聯(lián)莫過于蒲松齡的對(duì)聯(lián)了，自己上次童生試途中也曾以此對(duì)聯(lián)勸慰過一個(gè)落第的書生。因?yàn)檫@個(gè)對(duì)聯(lián)太經(jīng)典了，整副對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴、催人奮進(jìn)，此聯(lián)一出便成了千古名句，督促了不知多少人。相信將這個(gè)對(duì)聯(lián)刻在此碑上，一定可以督促后輩奮進(jìn)，對(duì)下河村乃至整個(gè)大明都會(huì)是一種貢獻(xiàn)。
“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人天不負(fù),臥薪償膽,三千甲可吞吳。”
寫完此副對(duì)聯(lián)，朱平安略作思考，又落筆寫了另外一幅對(duì)聯(lián)：
“男兒不展凌云志，空負(fù)天生八尺軀�！�
這句話對(duì)后世影響也很大，激勵(lì)了無數(shù)人，它的意思很明確，很激勵(lì)，也就是想要告訴是人要在有生之年要好好拼搏一番，不作碌碌無為之人。理論上來講，這句話在幾十年后才會(huì)被馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分谐鰜�，不過今日自己將它寫出來，應(yīng)該可以發(fā)揮更大的功效。
寫完這兩句之后，朱平安便收了筆，一邊的村正及村老等人拿著毛筆完是一副打醬油的心態(tài)，就沒有寫幾個(gè)字；另一邊的張舉人下筆如有神，已經(jīng)寫好一副對(duì)聯(lián)了，筆也收起來了，不準(zhǔn)備再寫第二副了，端著村老家珍藏的茶水，微微吹了下茶末。細(xì)細(xì)品味。
旁邊的大伯朱守仁架勢(shì)很足啊，和善的微笑，優(yōu)雅的姿態(tài)，劍眉橫豎與飄逸的胡須。當(dāng)然，還少不了頭上的青巾以及那胸有成竹的目光。也寫完一副對(duì)聯(lián)了，正在寫第二副，很是自信速度也很快，大約三分鐘后，大伯朱守仁的第二副對(duì)聯(lián)就出爐了。
“慚愧，慚愧……”大伯朱守仁收筆后。自謙的了一句。
村老和村正等人見對(duì)聯(lián)都寫好后，他們也就收筆了，臉不紅氣不喘的將寫了幾個(gè)字的宣紙隨意放在一邊，自嘲的了一句書到用時(shí)方恨少。他們來就沒準(zhǔn)備寫的，很是有做綠葉的覺悟。
那么此時(shí)擺在眾人面前的就只剩下朱平安寫的兩副對(duì)聯(lián)、張舉人寫的一副對(duì)聯(lián)。以及大伯朱守仁胸有成竹的兩副對(duì)聯(lián)了。
張舉人寫的一副對(duì)聯(lián)是：“心比天高，壯志未酬誓不休；立志成才，人皆可以為堯舜�！�
其實(shí)就水平而言，張舉人寫的這副對(duì)聯(lián)很好了，只是相對(duì)于朱平安的兩副對(duì)聯(lián)尤其是第一副對(duì)聯(lián)而言，就稍微有些遜色了。
大伯朱守仁胸有成竹的兩副對(duì)聯(lián)也擺在了桌上，和朱平安及張舉人的擺在一起。
“披星戴月多讀書；云帆直掛學(xué)業(yè)成�！�
“淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年；莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來�！�
呃，怎么呢。大伯寫的對(duì)聯(lián)滿通順的，但也就那么回事，而且讓人覺得有些俗。讀完后也沒有多大的感覺，不過大伯對(duì)這兩副對(duì)聯(lián)很是很自信的，寫完后，還很是有些成就感。
大伯將對(duì)聯(lián)擺在桌上后，先是看了一眼張舉人寫的對(duì)聯(lián)，嗯。張舉人不愧是張舉人，這對(duì)聯(lián)確實(shí)是比自己的要好一些。原很是自信胸有成竹的大伯，臉上的神采飛揚(yáng)稍微收斂了一些。不過對(duì)自己寫的對(duì)聯(lián)還是蠻看好的，畢竟自己構(gòu)思了好些天了。
再然后，大伯捋著胡須又看了朱平安的兩副對(duì)聯(lián)，但看到第一副“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪償膽,三千甲可吞吳”對(duì)聯(lián)的時(shí)候，大伯呼吸就急促的不行了，手一抖將自己下巴的胡須硬生生拽下來一撮，臉色紅的像是煮熟的大蝦似的。
將朱平安寫的兩副對(duì)聯(lián)看完，大伯朱守仁看著自己寫的兩副對(duì)聯(lián)，真實(shí)恨不得時(shí)光倒流，自己不寫就好了。
擺在一起，對(duì)比反差也太大了。
張舉人看過朱平安寫的兩副對(duì)聯(lián)后，嘆為觀止，贊不絕口：
“朱賢弟雖是年少但是功底頗深啊，用典靈活有新意，上下聯(lián)呼應(yīng)自然，一氣貫下，如行云流水，上聯(lián)用的是項(xiàng)羽破釜沉舟、大破秦兵的典故，勸勉后輩要有項(xiàng)羽那種拼搏到底、義無反顧的決心。下聯(lián)用的是王勾踐臥薪嘗膽、滅吳雪恥的典故，鼓勵(lì)后生學(xué)王勾踐刻苦自勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)的毅力。做任何事情，有了決心和毅力，還會(huì)不成功的嗎？整副對(duì)聯(lián)氣勢(shì)磅礴、催人奮進(jìn)，讓人嘆為觀止�！�
“朱賢弟的第二副對(duì)聯(lián)短精干，‘男兒不展凌云志，空負(fù)天生八尺軀’，人生那么長(zhǎng)，如果沒有一番斗志，如果不努力過，又怎會(huì)體驗(yàn)到成功的那一剎輝煌？人在有生之年要好好拼搏一番，不作碌碌無為之人�！�
“妙不可言，這兩句看的我都有些熱血沸騰了。”
張舉人對(duì)朱平安寫的兩副對(duì)聯(lián)贊不絕口，感嘆不已，及至看到大伯朱守仁的對(duì)聯(lián)的時(shí)候，看過后也就沒有發(fā)表什么觀點(diǎn)了。
這一舉動(dòng)讓在旁邊來就有些自慚形穢的大伯，更是窘迫的不行。
“張大哥過譽(yù)了，‘心比天高，壯志未酬誓不休；立志成才，人皆可以為堯舜’，張大哥這副對(duì)聯(lián)更為勵(lì)志，定可成為激勵(lì)我們下河村學(xué)子苦讀上進(jìn)的動(dòng)力�！敝炱桨补笆值�，“大伯的這兩副對(duì)聯(lián)，嗯，也是極好的�！�
也是極好的
聽完朱平安的話，大伯朱守仁的臉更紅了……
朱平安和張舉人在哪互相謙虛，互相吹捧，最后還是村正解圍，要將朱平安和張舉人的對(duì)聯(lián)都刻下來激勵(lì)村里的后生，當(dāng)然在村正心目中，朱平安的第一副對(duì)聯(lián)是要刻在石碑上的，另外的對(duì)聯(lián)都可以刻在別處，嗯，大伯朱守仁的對(duì)聯(lián)村正及村老紛紛表示要好好的放起來，等需要的時(shí)候再用。
村正的話，讓大家皆大歡喜，立碑的事也算告一段落了。
“勸學(xué)后輩，精神可貴，物質(zhì)也是不可缺少的。我能攻讀至今，也是多虧村里上下照顧。既是勸學(xué)后輩，我呢，也就借花獻(xiàn)佛，將張舉人張大哥贈(zèng)與我的5兩賀儀交由村中購(gòu)買糧谷作為“學(xué)谷”，以便讓村中子弟安心攻讀，入讀學(xué)子由村里每年供給若干擔(dān)“學(xué)谷”。平安年幼，經(jīng)驗(yàn)不足，此中事宜就拜托村正及諸位村老了。”
朱平安著就將張舉人給自己的5兩賀儀交到了村正手中，拜托村正及村老負(fù)責(zé)“學(xué)谷”的事宜。
“為村子計(jì)，還望村正多多費(fèi)心�！�
村正還要推辭，朱平安堅(jiān)持將5兩賀儀放到村正手中，村正推辭幾下也就收下了。
村老及村里圍觀的人，對(duì)朱平安的這一行為更是贊不絕口，村里不少圍觀的人更是大聲叫好。
“朱賢弟高風(fēng)亮節(jié)，真是我輩楷模�！�
來朱平安的文采學(xué)識(shí)已經(jīng)讓張舉人贊嘆的了，這一刻朱平安的這一行為，讓張舉人對(duì)朱平安的人品更是贊嘆不已。
當(dāng)然也并不是所有人都這么想的，比如，母親陳氏看到朱平安將5兩銀子交到村子買“學(xué)谷”的時(shí)候，把一邊朱父的胳膊都掐青了……
朱平安的名聲也隨著兩副對(duì)聯(lián)，及為村里“學(xué)谷”之舉，傳的來遠(yuǎn)。上河村、靠山鎮(zhèn)及至周圍聽到朱平安的名字，沒有不豎起大拇指的。(未完待續(xù))
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