“如果僅僅是加入助燃物，其實(shí)并不會(huì)讓火焰的溫度有太大的提升。rg助燃物的主要作用，只是讓燃燒物能夠得到更充分的燃燒。所以，想要提升火焰的溫度，最根的還是在燃燒物上想辦法�！�
“我們所施展的火行法術(shù)，看起來(lái)好像是沒(méi)有燃燒物，但是你們有沒(méi)有想過(guò)，你們施法的法力或真元哪里去了？我們是否可以這樣理解，法力或真元就是火行法術(shù)的燃燒物？那么，想要讓火焰的溫度更高，要從燃燒物上想辦法的話，就是要從法力或真元上著手�！�
“其實(shí)，更高級(jí)的法術(shù)，就已經(jīng)涉及到了通過(guò)法力的變化，來(lái)提升火行法術(shù)的火焰溫度，也就是增強(qiáng)火行法術(shù)在燒灼方面的威能。只不過(guò)，以你們現(xiàn)在的修為，顯然還沒(méi)有到那個(gè)階段。但是，這并不代表就沒(méi)有辦法，就像我剛才所做的實(shí)驗(yàn)一樣，我們可以從外物上借力，來(lái)做到原做不到的事情。”
“看著這團(tuán)火球，接下來(lái)我會(huì)向里面添加一些東西，這些東西都是平常很容易得到的，但是只要用到對(duì)的地方，卻能夠發(fā)揮出超乎想象的效果。當(dāng)然，在使用的時(shí)候，一定要心謹(jǐn)慎，畢竟外物不像你們的真元那么好控制，搞不好就會(huì)傷人不成反傷己！”
葉贊拿出了事先配制好的燃燒劑，這和科技世界曾經(jīng)用的鋁熱劑有幾分相似，不過(guò)考慮到法術(shù)的特殊性，也在配方上進(jìn)行了一定的調(diào)整。
鋁這種金屬，在科技世界的時(shí)候，雖然在地球上的儲(chǔ)量很大，卻是很晚才被人類提煉并且使用的。那是因?yàn)樘釤挼碾y度比較大，以原始的冶煉技術(shù)無(wú)法將鋁提煉出來(lái)，直到有了一定的科技基礎(chǔ)，才真正有了大規(guī)模提煉鋁的能力。
而這個(gè)世界，雖然在世俗中，生產(chǎn)能力還極為低下，簡(jiǎn)直就如同科技世界的中古時(shí)代。但是，修道者所掌握的技術(shù)，卻又在很多方面可以比擬科技世界星際時(shí)代的技術(shù)。因此，對(duì)于修道者來(lái)，要提煉出鋁這種金屬，并不是十分困難的事情。
不過(guò)，由于鋁的一些物理特性，使得即便有人提煉出過(guò)鋁，也并沒(méi)有將其推廣并大規(guī)模的應(yīng)用。畢竟，對(duì)于修道者來(lái)，涉及到煉制金屬的，也就是煉器了。但不管是煉制飛劍，還是煉制法器乃至法寶，物理性偏軟的鋁都不是一個(gè)好的選擇。
葉贊就是結(jié)合煉器的知識(shí)，找出了一種簡(jiǎn)單的提煉鋁的方法，雖然比不上工業(yè)化的提煉技術(shù)，但是足以讓這些弟子們自己去提煉所需的鋁了。反正，只是用來(lái)做鋁熱劑而已，又不是要大批量的生產(chǎn)鋁制品，個(gè)人哪怕一天提煉一塊，也夠配制一份鋁熱劑了。
而鋁的提煉方法，以及鋁熱劑的配制法，葉贊接下來(lái)自然是會(huì)毫無(wú)保留的拿出來(lái)，教給聽(tīng)課的這些內(nèi)門弟子們。
隨著鋁熱劑被投入火球之中，那原暗紅色的火球頓時(shí)爆發(fā)出耀眼的白光，將整個(gè)講堂都照的雪白一片。那些弟子們，都聽(tīng)了葉贊的話，緊緊的盯著那個(gè)火球，想要看看那火球在加入鋁熱劑后會(huì)有什么變化。結(jié)果，這一下子，所有人都眼睛都被晃了個(gè)正著，眼睛感覺(jué)比直視了太陽(yáng)還要難受，紛紛不由自主的發(fā)出驚呼慘叫之聲。
而伴隨著耀眼白光的，就是無(wú)比炙熱的熱浪，轉(zhuǎn)眼間就讓這講堂變成了一座火爐。尤其是最前邊，與那火球挨得比較進(jìn)的那些人，被熱浪烤的皮膚火辣辣的，仿佛眉毛頭發(fā)都要被烤焦了。
葉贊雖然能夠用力場(chǎng)控制，將那火球一直定在半空中，但是對(duì)于光和熱輻Ｓ卻沒(méi)什么辦法。如果想要控制光和熱輻Ｓ的傳播，除非他施展出黑Ｄ吞噬這一招，但那也不是真正的黑Ｄ，只能是一定程度上約束光和熱輻Ｓ的擴(kuò)散而已。
不過(guò)，葉贊來(lái)也并沒(méi)有打算去約束光和熱輻Ｓ，畢竟不管是刺眼的光還是烤人的熱，還不至于對(duì)這些弟子們?cè)斐蓪?shí)質(zhì)性的傷害。因此，讓他們來(lái)親身感受一下，加入了鋁熱劑的變化，反而更容易讓他們接受這個(gè)方法。
前排的那些弟子，反應(yīng)還是不錯(cuò)的，一個(gè)個(gè)立刻在身前展開(kāi)了各種防御，一道道的水膜光膜撐在前邊，擋下了后續(xù)的高溫炙烤。而他們的臉上，除了痛苦之色以外，也更多了許多的震驚，顯然是對(duì)那火球的變化，已經(jīng)是有了足夠的感受。
葉贊投入的鋁熱劑，份量并不是很大，因此火球很快就開(kāi)始漸漸恢復(fù)原樣了。強(qiáng)光沒(méi)有了，熱輻Ｓ也不是那么強(qiáng)烈了，所有的弟子們?cè)诨謴?fù)視力之后，各自撤去了前身的防護(hù)措施。
“感覺(jué)怎么樣，簡(jiǎn)單的火球術(shù)，加上這簡(jiǎn)單的燃燒劑，這個(gè)效果有沒(méi)有讓你們的驚訝一下？”葉贊笑著向那些弟子們問(wèn)道。
這哪里是的驚訝一下，簡(jiǎn)直就是被嚇了一大跳好不好！那些弟子們暗自腹誹著葉贊的問(wèn)話，不過(guò)心里也是對(duì)葉贊的燃燒劑，產(chǎn)生了極為強(qiáng)烈的興趣。他們的視線仍然有些模糊，身上也仍然有著被炙烤后那火辣辣的疼痛，又怎么可能不知道那火球剛剛變得有多恐怖呢。
“好了，不用這么看著我，接下來(lái)我就給你們講一下，這種燃燒劑的配制之法�！痹诒娙藷o(wú)比渴望的目光注視下，葉贊沒(méi)有再賣關(guān)子，開(kāi)始講燃燒劑的配制方法。
而那些弟子們，聽(tīng)到葉贊要講這個(gè)了，立刻都屏息凝神的看向葉贊，沒(méi)有一個(gè)人敢在這個(gè)時(shí)候發(fā)出任何的動(dòng)靜。他們和科技世界的學(xué)生不同，畢竟都已經(jīng)是成年人了，知道什么是自己需要的。
燃燒劑的配制方法很簡(jiǎn)單，而且也不需要講太多原理性的東西，因此葉贊三言兩語(yǔ)也就講完了。那些弟子們，來(lái)還擔(dān)心很復(fù)雜很難掌握，卻沒(méi)想到配制方法如此簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后一時(shí)間都有些不敢相信。
“現(xiàn)在，燃燒劑的配制方法已經(jīng)教給你們了，相信以你們的能力也應(yīng)該能掌握了。那么接下來(lái)，大家就來(lái)試一下，親手配制出燃燒劑吧�！敝�，葉贊從乾坤戒中，拿出了早已經(jīng)準(zhǔn)備好的一份份的配制材料。而后他將手一揮，那一份份包裹好的材料，如同滿天花雨一樣飛向眾弟子，輕飄飄的落在了每一個(gè)弟子的面前。
這些弟子們，能夠進(jìn)到內(nèi)門，能夠修煉到筑基境，不智商達(dá)到二百五，起碼也都是聰明人。因此，即便是第一次配制，要配制出合格的燃燒劑，對(duì)他們來(lái)也不是什么問(wèn)題。
等到所有人都配制出燃燒劑之后，葉贊又開(kāi)始講這燃燒劑在實(shí)戰(zhàn)中的使用，并且鼓勵(lì)弟子們出各自的想法。
這燃燒劑，在加入火球之后，能夠讓火球的威能大幅提升，但是實(shí)戰(zhàn)中如何做到這一點(diǎn)，這是不能不考慮的一個(gè)問(wèn)題。葉贊自己，其實(shí)是不用靠燃燒劑的，之前就已經(jīng)試過(guò)，用改良后的金行法術(shù)，來(lái)代替燃燒劑的作用。但是，這些弟子都是筑基境而已，還沒(méi)有能力那樣去施展法術(shù)，因此就不能不考慮，實(shí)戰(zhàn)中要如何使用燃燒劑的問(wèn)題了。
不過(guò)，所謂“一人計(jì)短，二人計(jì)長(zhǎng)”，又所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)豬哥亮”，這么多的弟子集思廣議，還是想出了不少的實(shí)用之法。
很快，一個(gè)上午就在不知不覺(jué)中過(guò)去了，在眾弟子們不舍的目光中，葉贊結(jié)束了這一次的授課。
這些內(nèi)門弟子們以為，葉贊這樣一個(gè)元嬰老祖，來(lái)給自己等人授課傳道，這個(gè)機(jī)會(huì)肯定是十分難得的，誰(shuí)也不知道下一次授課會(huì)是多久之后了。要知道，一直以來(lái)，給他們授課的，也就是那幾位金丹宗師。而且即便是金丹宗師，能夠十天半個(gè)月來(lái)授一次課，那就已經(jīng)是很難得的事情了，就更別是元嬰老祖了。
當(dāng)然，也不能怪那些金丹宗師懈怠，反正需要講的東西也就那么多，還都是固定沒(méi)什么變化的東西。而且，那些金丹宗師來(lái)授課，往往來(lái)聽(tīng)課的弟子也沒(méi)幾個(gè)，除了“應(yīng)屆”的弟子需要學(xué)那些東西，其它的“往屆”弟子早就不知聽(tīng)過(guò)多少遍了。
不過(guò)，讓這些內(nèi)門弟子們沒(méi)想到的是，葉贊在宣布授課結(jié)束之后，卻又對(duì)眾人道：“回去好好琢磨一下今天學(xué)的東西，三天后講新的內(nèi)容之前，我要考核一下你們的掌握情況�！�
聽(tīng)到這話，那些來(lái)都顯得頗為不舍的弟子們，頓時(shí)就部愣在了那里。而他們之所以發(fā)愣，不是因?yàn)槁?tīng)到葉贊要考核，而是“三天后講新的內(nèi)容”這句話。這也就意味著，他們以為不知何時(shí)才會(huì)有的第二次授課，居然就在三天后。
“老祖，您是，三天后還會(huì)來(lái)給我們授課？”有弟子忍不住高聲問(wèn)道。
葉贊來(lái)都準(zhǔn)備走了，聽(tīng)到這話停下腳步，好笑的看向那些弟子，道：“呵呵，這才哪兒到哪兒，你們莫非以為我來(lái)授課，給你們講個(gè)火球術(shù)就完了？”
的確，葉贊這一堂課，雖然講的東西也不少，但歸結(jié)一下似乎就是講了一個(gè)火球術(shù)而已。盡管，那燃燒劑實(shí)際上的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是只能用在火球術(shù)上，很多火行法術(shù)都可以借助燃燒劑來(lái)提升威能�？蛇@些內(nèi)門弟子，由于修為只是筑基境而已，能用的法術(shù)相當(dāng)有限。因此對(duì)他們來(lái)，這和光講了一個(gè)火球術(shù)，也并沒(méi)有什么區(qū)別。
“真的嗎，老祖還會(huì)來(lái)授課，而且還會(huì)給我們講更多的東西！”聽(tīng)到葉贊的回答，講堂中的那些弟子們，頓時(shí)都按捺不住心中的激動(dòng)了，甚至頗為失態(tài)的呼喊了起來(lái)。
倒也不能怪這些弟子不夠穩(wěn)重，雖然內(nèi)門弟子這個(gè)名頭聽(tīng)上去不錯(cuò)，可是誰(shuí)會(huì)滿足于只做一個(gè)內(nèi)門弟子呢？而且，他們這些弟子，大部分都是被一次次挑剩下的，難免會(huì)有一種被放棄的感覺(jué)。如今，堂堂的一位元嬰老祖，居然會(huì)經(jīng)常性的來(lái)給他們授課。這對(duì)他們來(lái)，簡(jiǎn)直如同黑暗中照入一縷陽(yáng)光，還怎么可能穩(wěn)重的起來(lái)呢。
或許，這也是莫如是讓葉贊來(lái)授課的原因之一吧。如果一直讓這些內(nèi)門弟子，處于這樣一個(gè)自認(rèn)是自生自滅的狀態(tài)中，還怎么能指望他們?yōu)樽陂T效力呢。
“好了，別忘了我的話，考核不合格的，可是要被逐出講堂的�！比~贊擺了擺手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了講堂。
而等到葉贊的身影，完從視線中消失后，整個(gè)講堂頓時(shí)響起了一片山呼海嘯的聲音，簡(jiǎn)直就要把講堂的屋頂掀翻了。有的人發(fā)泄似的發(fā)出長(zhǎng)嘯，有的人掐著自己不肯放手，有的人則盯著幾案上剩下的材料發(fā)呆，所有人都在用各種方法，來(lái)證明自己這不是在做夢(mèng)。
科技世界，很多學(xué)生都覺(jué)得，上學(xué)時(shí)學(xué)的那些東西，在生活中根沒(méi)有多少用處，自然也對(duì)那些知識(shí)無(wú)法產(chǎn)生足夠的求知欲。而在這個(gè)世界，修道者的求知欲，源自于對(duì)實(shí)力的渴望，或者是對(duì)長(zhǎng)生的向往。如果，葉贊是個(gè)老學(xué)究，來(lái)給這些弟子成天講詩(shī)詞賦八股文章，這些弟子哪里還會(huì)像現(xiàn)在這么興奮。
總之，隨著第一堂課的內(nèi)容，被更多的人所知曉，葉贊的課也就迎來(lái)了來(lái)多的學(xué)生。不僅僅是內(nèi)門弟子，就連那些親傳弟子，也開(kāi)始每次都準(zhǔn)時(shí)來(lái)聽(tīng)葉贊授課。到后來(lái)，那些金丹宗師們，也成了旁聽(tīng)葉贊授課的學(xué)生。甚至到最后，就連吳長(zhǎng)生、金大勝等元嬰老祖，也會(huì)經(jīng)常跑來(lái)聽(tīng)課。
畢竟，葉贊講的這些東西，并不是僅僅針對(duì)初級(jí)修道者的知識(shí)，而是對(duì)整個(gè)法術(shù)體系都有一定影響的知識(shí)。葉贊講的內(nèi)容，也不僅僅是從燃燒的角度，如何提升火行法術(shù)的威能，而是通過(guò)科技世界的一些知識(shí)，對(duì)各種法術(shù)進(jìn)行解析，進(jìn)而從各個(gè)方面影響法術(shù)的威能。
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