等等，我還有內力，這幾天新練的內力，水寒隨即手按在地面上，一絲仙氣夾雜著內力，向地面下滲去，找到了地下的一只蟲子，從相反的方向驅趕著那只蟲，把它向著地面的方向上趕上去。uukla

    沒過多久，這只蟲已經被趕到了地面了，水寒隨即指著地面上某個地方對許思遠：“把這攝土挖起來。”

    許思遠不知他的意思，但也聽話的弄起了水寒指示的那一團泥土，同時戴著一只顯微眼鏡一看，自己尋找了多年的蟲果然在里面，而且顏色果然與爛泥幾乎完相同，這可是保護色，如果沒有水寒在，他就是挖到了，都無法找到。

    師傅果然是有些神力的，也許某些神話傳中的人物，現實中是真實存在的，許思遠這樣想著，得到了多年研究的成果所帶來的欣喜，甚至都沒能沖淡這個思路。

    殊不知同時間的水寒，竟然比他更興奮，這還是他第一次成功作到內力與仙氣的融合。奇怪的是，之前他修煉時其實嘗試了許多次，可就是一直也沒成功過，但是今天不知怎么回事的，忽然就作到了。

    因為我剛才心中只想著怎么捉蟲，思路根沒轉到修行和仙氣內力這些事上面，所以自然天成？是了，這也正印證了一生近萬年來的道理，追尋什么太過度，太過著形跡的時候，反而是得不到的，不去想什么的時候，不知不覺就得到了。

    看來今天沒白來，果然許多萬年來的古人總結的道理是不錯，有時放松放松，作些別的事情，這對修行當真有益，水寒正興奮之中，隨即看到許思遠期盼的目光，立時明白，只捉一只是不夠的，他想要多抓幾只。

    好的，就為你作這件事了，我正要再多試幾次自己新掌握的能力呢。隨即水寒不斷的把內力仙氣的混合力量送下地面，趕出一只只蟲子，許思遠一只只捉住，用早就準備好的工具把這一只只蟲裝起來，一連十幾只才罷手。

    “好了，足夠了，有成蟲，有幼蟲，里面應該是有公有母的，如果分公母的話，不過我猜測這種動物不一定有性別。”許思遠道。

    水寒奇道：“你還沒見到，就知道這蟲的樣子，卻搞不清是不是分公母？”

    “這并不奇怪，有時候弄清一種動物有沒有性別，就是很難啊，不過我回家研究一下就知道了。”許思遠答道。

    好吧，他才是科學家，我又不是，水寒也不多了，現在他也需要趕緊找個地方，去研究體會一下新學的技能，究竟有多少可利用之處，是不是能借此改善自己原有的修仙功法，那還是回家吧。

    而許思遠也已急不可耐的想要趕緊回到自己的新別墅，好好研究自己新捉的蟲子了。兩人既都有這個心思，那也就沒有必要多耽誤了，兩人便各自去回家研究自己的知識去了。

    下一天，星期一，水寒回到學校，這就到了試卷，公布成績的日子了，我會考出一個什么樣的成績？對此水寒倒也是有些期待的，畢竟是平生第一次參加這種地球上的學校考試啊。

    早上第一堂課，語文，果然一上課就開始試卷，蔡國語開始宣讀著學生的姓名和成績：“趙曉蝶，141分……江彬，87分……謝玉蘭，116分……”

    整個教室每一個人都領到了自己的卷子，都知道了自己的成績，唯獨水寒沒有，直到卷子完，成績宣布完，也沒提到水寒，然后蔡國語就打算開始為學生講解卷子了。

    “報告老師，我有事要問。”水寒立即站起道，蔡國語只是冷冷的瞅了他一眼道：“上課時間，不要問那么多問題，坐下！”

    但水寒并不理會他的命令，你誰啊，高中班主任又如何？隨即水寒直接走上講臺，逼近到蔡國語面前，盯著他的眼睛道：“我的卷子呢？我的成績是多少？考試那天我可是交了卷的，別告訴我是弄丟了啊，如果丟了你也得給我個法。”

    水寒雖然沒有故意嚇他的意思，也完沒使用任何相應手法，但武學大高手的威嚴，畢竟是不好玩的，這時有些嚴厲的直逼上來，蔡國語也有慌了，忍不住倒退了一步，臉上的表情也不太自然了，有牙齒打戰的問道：“你，你，你……你要干什么？”

    “沒什么啊？我只是來問一下我的卷子和成績而已，老師你怎么了？”水寒一臉的無辜，還盡量讓自己的表情和語氣溫和了一些，畢竟這個班主任其實人品不差，給他留下的印象也不壞，之前的事只是誤會，水寒也真的不想擠兌他。

    后面整個教室的學生望著這場面，卻不禁倒吸了一口涼氣，他們幾時見過班主任這般畏懼一個學生過，是的，學校里確實是有一些在社會上鬼混的壞學生，但是這類學生的潛規則，他們一般來是絕對不會冒犯學校的正規老師的，尤其是這種能當高中班主任的老師。

    像水寒這樣當面質問自己的班主任，而班主任還明顯有害怕的這種事，這可是破天荒的頭一遭，自這個中學建立開始就沒有過。

    只是水寒的神色既已平和，語氣也很溫柔，蔡國語還是安靜下來，淡淡的回答：“署著你的名字的那份試卷，成績是滿分15分，包括作文，那篇作文我看了，很規范很漂亮，給滿分是理所應當的。”

    “署名是我名字的那份試卷？這話是什么意思？試卷上署名是我，當然就是我寫的，我作的卷子，你為什么不是‘你的試卷’呢？倒要請教。”水寒淡淡的笑道，他已經有明白事情是怎么一回事了，可畢竟還是要親口問明白。

    “這你自己心里明白，那個卷子有可能是你作的嗎？你上回的成績是59分，這可是15分的試卷，不是1分的卷子，這成績有多差你心里還不明白，這么短時間你怎么可能提升那么多的？再了，你的字體我又不是不認識，那作文是你寫的嗎？你那種鱉爬一樣的字，就算還能練的出來，得練幾年才能有那么漂亮？”

    (章完)

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